初中初二

那人那事作文800字敘述

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“這個西紅柿,頭上怎麼都是青的,不好,不買了。”奶奶把一個蒂邊都是青青的西紅柿放回一個老頭的筐裏,拉着我手就要走。

那人那事作文800字敘述

“啥?這叫不好?你看看,這麼圓,球似的。”大爺心急地操起了自家口音。

“你看看,蒂邊都是青的,大部分都是黃的。”是啊,這大爺怎麼這麼黑,沒熟透就拿出來賣。我隨着奶奶的目光一齊射在大爺臉上。

大爺笑而不語。

“我幾個月前買的西紅柿都比你這強得多。又大又紅。”奶奶拉着我轉身要走。

“呵呵!”我們的背後傳來一聲老練的笑。

“我這是順着節氣播種的。”“嗬,每個自吹的人都會這麼說。”我們繼續走。

“那所謂又大又紅的西紅柿,其實早放在溫室裏,人爲控制着溫度。又打激素又用藥薰的,吃下去能好啊?”

“激素。網上不是說激素會促進發育,如果提早吃了,就會早發育,會對身體不好?”

“唉,想去吃就去吃那些不健康的吧!”

或者是說到奶奶的心坎上,又或者爲我健康着想,回去買了幾個。回家燉了吃,雖然味道不是什麼無與倫比,但“順應節氣”卻讓我思潮澎湃。

好一個節氣,恰恰與“不要輸在起跑線上”相反。粗略一想,這是老頭招睞顧客的一詞之說,或者是我思想的一時顛倒了。我一向信奉的信條上是:早點做完以後能輕鬆。與家長們“多學一點對孩子的未來有幫助如出一轍。但又細想,每天星期五晚上我都拼了命在做,做到十、十一點鐘才罷休。但第二天去別處上學又是沒精打采,上課一趴桌子就想睡覺,上課一個字都沒聽進去,下課又對一堆“無字天書”發愁。就這樣循環,就這樣對自已質疑,對“快人一步,總是好的”的信條動搖。

但如果,我“順應節氣”會怎樣?那該是一番好風景,有條不紊地操作,總讓自已處在那種節奏感。不會像三天打魚,兩天曬網一般緊了幾個鐘頭,第二天又癱在牀上,又回不過來。照着這個,也是與家長們“孩子不能輸在起跑線上是相悖的。

家長總是希望望子成龍,望女成鳳,總是報一些輔導班,讓他們提早學了。但我相信絕大部分孩子都是傻不丁地坐在那裏,聽着老師嘰哩呱啦講課。這樣子,家長們看着自已家孩子成“神仙“的火苗不大明顯,又四處打聽着有什麼”名師良藥“,讓孩子去聽老和尚唸經,他們像小和尚一般,“懂了”這個年齡他們不該懂的東西,或者說是“早熟”了,說白了就是跑步比賽中裁判沒開槍你就開跑了,不是犯規嗎?還不如其他選手腳踏實地來的好。學習學了一星半點又有什麼用呢?

腳踏實地了才能仰望星空,水到渠成了才能瓜熟蒂落。

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