快樂的初中生活作文600字初中作文
初中並非只有壓力，還有童真——題記
作業、練習、嚴格的管束……許多人認爲，初中就是受苦的地獄，我卻以爲那是一所快樂的天堂，每天都在演奏一曲曲快樂，童真的歌。
第一曲：師生互動
上課枯燥乏味嗎？
NO，NO，看看我們的美術課。
“這是宋體，橫細豎粗，這是小篆……”。話音剛落，老師把遙控器往牆上一指，屏幕出現一個彩色的畫面，接着跳出了一個舞字和一隻馬的形狀。這個“舞”，龍飛鳳舞。下邊的一豎被化成了一條細長的腿。上邊一橫，讓藝術家一折，成了飄揚的裙子。而那隻馬，哇，怎麼這麼多的寫法？
“這是什麼字？”，全班一下子炸開了鍋，
“錯別字。”
“變形字？”
“不是字！”
老師微笑地說：“這是漢字‘馬’的演變過程，專家們稱之爲‘漢字七體’，也就是甲金篆隸草楷行七種字體。”
經老師一啓發，我腦子靈光一閃，指着“舞”字，扯大嗓門：“喔！這舞字肯定是象形字！而且還應用了擬人的修辭手法，賦予文字人格，讓文字更加形象生動！”“噠噠噠噠，”“哈哈哈哈！”，班級的掌聲混着笑聲，伴着下課鈴，結束了這節快樂的美術課。
第二曲：“綽號風波”
不知是我班的學生太有才，還是太淘氣，特別喜歡給人取外號，個矮的叫三寸釘，個高的叫擎天柱，……幾乎人人有一個“備用名”。
那天，一個管不住嘴，腸胃又不十分健康的女生又在廁所裏呆了半個小時，上課五分鐘了才捂着肚子回來。
“掌聲在哪裏？熱烈歡迎竄稀姐！”後排的一個淘氣的男生使出了他的男高音，帶頭鼓掌，“鴨子你等着！”門口的女生撲向“鴨子”……一場大戰在所難免。
很快驚動老班，兩個“導火索”難逃厄運，我們也被株連，集體挨訓，我們不服，“鴨子”更不服。
“梁山好漢，108將個個都有外號，起個外號有什麼錯？”
“槓精！108將人人喜歡自己的外號，你問問你的同學，他們喜歡他們的外號嗎？”
“你們知道嗎？起外號也屬於校園欺凌。不是隻有身體的毆打纔是欺凌，精神上的傷害，也是校園欺凌。一羣法盲！”老班有點恨鐵不成鋼了。
啊！沒文化真可怕，一不小心就犯法了。我們太幼稚了。
這就是我的初中生活。它不僅提升了我的知識水平，也豐富了我的人生體驗。快樂的初中生活。一件件事兒，就像一朵朵浪花，涌上來落下去，匯成了我記憶的長河。