記憶中那一道風景作文

有人說，青春是一首雋永無暇的詩，因爲有了追求，有了夢，青春的這首長詩才彌足珍貴。

——題記

剛跨入中學的大門的我們，相識了；一個多學期後的我們，相知了。而這如流水般逝去的時光變構成了我記憶中那道亮麗奪目的風景。

剛進入中學時，我們大大咧咧，隨隨便便，不講規矩，竟在課堂上玩起了“擦炮”（一種用紙摺疊的可以通過大幅度甩動產生巨大聲響的紙類玩具），結果被美術老師發現，作出了“讓玩的人到講臺前，在衆目睽睽之下玩五十次”的決定。於是自從那次以後，我們再也不敢在課堂上有“小動作”了，規規矩矩做學生。

但中學畢竟是競爭殘酷的時期，免不了與分數打交道，與名次競走。一次考試過後，大家便一窩蜂圍住幾個高材生對答案，往往還沒報分就知道錯了不少，心裏便涼了，忐忑不安地等待。分數揭曉後，不知多少仁兄捧着血淋淋的試卷，雙手顫抖着，試想，他的內心也一定像掉進了冰窟一般，更有甚者替你排好了名次，但還是不知道爲好。雖說如此，但畢竟“友誼第一，比賽第二”，同學們之間還是和睦相處，一曲和諧之樂總在我們之間奏響。

還記得廣播操比賽時，每一個同學都刻苦訓練，在臨近期中考試的寶貴時間裏抽出空隙，調整動作，爲集體爭光的信心和淡定的笑容掛在他們每個人的臉上。統一整齊的服裝；協調有力的身姿；友善親切的微笑，征服了在場的評委。這是我們團結一致、努力奮鬥的結果，我們歡呼！

上個學期臨近期末考試時，別的同學都突飛猛進一路綠燈，唯獨我的數學一度“被迫停車檢修”，同樣是可愛的同學們幫助了我：在我有不會的題時爲我講解；在我煩悶時陪我說話解悶；在我考試失敗時用細膩的情感溫暖我的心……支持我度過那段低谷期，重新踏上了旅途。

……

這如珠般的生活細節通過歲月這條金絲串連，形成了我記憶中那一道亮麗奪目的風景，那一道永不消失的風景……