初中初二

堅守與放下作文

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十七歲的我懵懂地一路向前,在求知的路上一路找尋,學習了《漁父》這篇課文我的內心安定了下來,我知道了自己應該堅守什麼和放下什麼。

堅守與放下

“安能以皓皓之白,而蒙世俗之塵埃乎?”這是戰國末期傑出的愛國詩人政治家屈原的堅守。因爲受小人陷害,他兩次被流放。面對如此污濁的社會,爲了不讓自己皎潔的身子蒙受世俗的塵埃,爲了堅守他那矢志不渝的理想,爲了表達他的忠貞愛國之情,他毅然赴死。這是多麼的偉大,他對於自己理想和節操的忠貞堅守是多麼的令人佩服。

他的堅守讓我明白了要始終堅持自己的理想和信念,不能輕易地被困難、被挫折、被外在的環境所影響而隨波逐流,丟棄了自己的理想和做人的原則!

漁父說:“滄浪之水清兮,可以濯吾纓;滄浪之水濁兮,可以濯吾足。”這是漁父的放下。面對那個君主昏庸奸人當道的政治形勢,漁父選擇了隨遇而安、歸隱江河、蓄勢待發!這樣的放下其實也是一種堅守。

屈原的寧爲玉碎不爲瓦的精神與漁父的與世推移的做法都是值得我們學習的,只是我們要懂得取捨。

學屈原我們要學習他的精神,但他的懷石赴江的做法不可取。賈誼也怪其“以彼其材,遊諸侯,何國不容,而自令若是”。

康有爲說:“變或可存,不變則削,全變乃存,小變仍削。”

大到治國,小到我們的日常生活,一味地固執己見,而不懂得變通,不懂得“放下”這也是不可取的。

隨着我們日漸長大的是知識的豐富,過去父母老師或書本上的諄諄教導,經過我們的一番審視一番推敲之後,就像我們知道了那句名言“成功要付出百分之九九的努力和百分之一的靈感“有出入一樣,我們沒必要死磕死理。我們要懂得變通,懂得放下。

放下,是一種胸懷,一種氣度,一種自我解脫。放下,並不是捨棄,並不是捨棄自己的理想和做人的原則。而是在堅守自己的初衷和做人的原則的大前提下,靈活變通,更好地去適應社會,適應環境,這樣才能獲得成功。

要拿得起放得下!

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