逆水行舟作文

“學如逆水行舟，不進則退。”——題記

生物地理的小中考已經進入了令人揪心的倒計時，每個人心中都警鈴大作，整日忙於“刷刷刷”。往日唯恐避之不及的考卷，卻成了我們每天的家常便飯。而且，我們開始十分期待小測的到來。因爲只有通過一次次測試，才能摸清自己這階段知識點的掌握情況，爲小中考做好準備。

大家都非常拼。平時一個個在及格線附近徘徊的同學們，那成績都跟坐了火箭一般，“蹭蹭蹭”地往上升，直逼目標——雙A。不過倒也奇怪，我的成績彷彿坐上了飛機，一會兒高，一會兒低，飄忽不定。怎麼到了關鍵時候，我成績的“交通工具”，還要與衆不同呢？在最近一次的生物小測中，我甚至才考了85分。我從剛開始對考試的自信滿滿，到現在只剩下了惶惶不安。

“我真的盡力了嗎？”面對慘淡的成績，我不由得沉思了。

仔細回想近日我所謂的刷題，我找到了問題所在：這些日子的努力，不過是我一廂情願的假象罷了。因爲把自己看得太高，所以並不真正認可這死板的刷題。如今成績打破了美夢，將我拉回現實。每一次做題，我都是粗略看一遍題目，就自負地覺得“soeasy”，沒有多加思考，便把答案照搬了下去。所以說，這些天練習冊上那密密麻麻的正確答案，不過是我偷來的答案，它們從來不屬於我。學習之路漫漫，本該上下而求索。我卻作繭自縛，停滯不前，也難怪會考出這樣的成績。“請不要假裝努力，因爲結果不會陪你演戲。”老師曾提到的一句話，在我發現不足之處而醒悟後浮現在腦海裏。

阿加莎·克里斯蒂說過，“從對日常生活的觀察來看，我可以說，沒有謙卑的地方就沒有人類”。人類有了謙卑之心，才能及時發現自己的不足，加以改正。正因爲如此，我們才能變得更好，才能更好地生活。這也符合達爾文自然選擇學說的其中一個觀點。

現在，每一次做練習，我都像考試那樣認認真真地完成它，再用紅筆校對答案，訂正錯題，把它記下來。這樣，對題目的印象便很深了。而且，我還虛心請教他人，向他人學習。我以爲，只有這般努力，才能在學習激涌的浪潮中，不隨波逐流向後退。

“學如逆水行舟，不進則退。”這一次“翻船”的挫折，令我更加努力向上。生活中受傷難免，失敗跌倒並不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了對人生遠大理想的追求。沒有一個人前進的道路是平平穩穩的，就算是河中穿梭航行的船隻也難免遇到暗礁。我們生活中所遇上的坎坷磨難不是偶爾給予的爲難，而是必須經受的磨練。