初中初二

長路漫漫以何爲伴作文

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光陰似箭,匆匆腳步間我們走過了一段翩飛的歲月,清淺的時光。青春這個詞彷彿離我們越來越遠,長大離我們越來越近。

長路漫漫以何爲伴

人們說歲月是手中的掌紋,只能看着其漸漸加深,卻無力迴天。也許此刻只能靜默,只能聆聽,聆聽鳥兒在林間的歡聲笑語。人生長路漫漫,可什麼又在身旁呢?

太陽漸漸升起,時間悄悄溜走,此時八一班的同學們正如小鳥一般嘰嘰喳喳個不停。

“誒,你背會物理了沒?下節物理課還要聽寫呢”

“沒呢,你背會了?”

“我也沒呢,那我們趁現在快背吧。”

感到不安的不只有那幾個人,還有我和王雪洋。

“你揹物理了沒?”王雪洋在旁淡淡的開口道。

“背會了可又不熟。”我沒底氣的說道。

“那趁現在還沒有上課,快背吧。”說着王雪洋便翻開了書。

此時教室裏已沒有剛剛嘈雜的討論聲。只有同學們淡淡的背誦聲

物理老師踏着上課鈴聲走進教室,“下面我們來聽寫彈力和重力這兩章節都背會了沒?”這句話使我想起週二時的情況,還是那句“都背會了沒?”可當時的我們都說“沒有背會”,而現在我們信心滿滿的說背會了。

聽寫時我們都奮筆疾書,教室裏靜悄悄的。一聽寫完後便傳來了“唰啦唰啦”的翻書聲,看到正確答案後,有人喜來有人愁。

下午的時候周萌便把聽寫發了下來。

“我全對了,你呢?”我問旁邊皺着眉的王雪洋。

“我錯了一大堆”王雪洋一副懊悔的表情。

我翻開王雪洋的聽寫,果然錯了一大堆,想來其他同學也錯了不少吧。但勝不驕敗不餒,且當它是一個小小的挫折吧。

不要讓挫折成就失敗,不要讓今日的蹉跎成爲明日的落寞,如果累了就停下回頭看看,然後帶上一份冷靜,一份希冀,一個奮鬥的自己繼續向前。請“漫漫長路初心爲伴”。

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