初中初二

聽時光飛舞的作文

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如同身處春江湖邊一隅,耳畔縈繞着一曲悠揚,頓挫,古典的《春江花月夜》。豎笛聲繾綣綿長,飄向遠方,仿若永遠不會終止,叫人聽得入了神。

聽時光飛舞

在“古韻今唱”活動中,詩詞和音樂相遇,人聲與樂聲相融,古與今的碰撞錯亂了時空。我們編曲,唱奏的過程就是在樂音中尋覓詩境。在音樂的高低起伏裏,我尋見蒼茫的天地,鮮活的歷史,凝固的時間,彷彿夢迴初唐。以這樣的形式瞭解古詩,如同在詩境中漫步。

笛聲與鋼琴聲交織成了前奏,緩慢向前,聲音低沉但和諧悅耳。聽樂器朦朦朧朧的低聲細語中就好像身處香霧繚繞的宮殿,心情隨着若隱若現的伴奏自然而然的沉靜了下來,

“春江潮水連海平,海上明月共潮生……”此時人聲漸入歌中,悠悠述說初唐的故事。在合聲中,我彷彿能看見翻涌澎湃的江潮。一輪皓月在激進的浪花裏出生,皎潔的月影被江水擾亂,碎成一片片銀色,零散的浮在江上,映出月光閃閃。隨着樂音聲的一點點攀升,月亮應也爬上了黑夜的幕布。“皎皎空中孤月輪”,我似乎看見獨行的皓月正當空。無論地上春江的一聲聲擊打,也寧靜的不爲所動,像一位遺世而獨立的嫋嫋娉婷。

水中流淌着月光,隨波去到更渺遠的地方,繞過長滿綠草的原野和花林。“此時相望不相忘,願逐月華流照君……”這時候曲調揚了起來,人聲減弱,樂器更高昂的相互和鳴。琴聲依舊清脆,而婉轉笛聲中忽然產生了一種別樣的情思:我願隨明月照耀你的身影,面對這樣的美景,我卻不能與你相聚,此時天各一方,或許我們都在望着同一個月亮吧。此時此刻,不知多少人踏着月色歸家了,月亮低垂在樹梢,樹枝上沉甸甸地搖着的是滿滿的思念……

曲聲仍在繼續播放,而音樂教室的我們欣賞着我們的成果心情久久不能平息。這樣一詩一曲帶我回到了不知多少年前的春江,我如同跟着作者的步履遊走了一番,身臨其境。

時光飛舞在一個個音符之間,我肆意穿梭,感今懷古……

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