凝視生活作文指導

一個普通的週五，我提着沉重的書包，或許是書包的緣故，使我的腳步更加緩慢。出了教學樓的一個小門，一陣涼風向我吹來，我聞到涼風的愜意，也澆滅我心中的不安與熱火。

我向黯淡的天空望凝視，一彎新月顯得格外明亮與幽靜。它若隱若現，就好像大半部分面積被黑暗籠罩，卻仍有一絲希望與明亮。但又讓我惶恐，就好像我已經預料到——它的另一部分也將被黑暗籠罩。

我順着路來到地下的勞技教室。有一片區域是屬於我們組的，我朝着那個方向走去。看着未完成的半成品，心裏有些不知所措，也不知從何下手。畫畫並不是我的長處，對於我畫的畫，不忍直視。我冷冷地看着畫板，沒有作爲。彷彿是時間已經夠長，我開始漸漸恢復意識，總感覺一股正能量從心底涌出。我果斷放棄畫畫，開始另一項工作。合理的分配工作也使我們的進度變得快了不少。我恍惚意識“你看，心情好了，智慧也就來了”，大概在我不順的時候，還是要快樂的，畢竟——總要有個結束。

一般到點準時餓，夥伴與我一起來到食堂。這時也沒有那麼多人了。我們這幾個人佔四張桌子，我一直安靜地吃飯，可能是太餓了，且也不知道要說什麼。

出了食堂，我放慢腳步遠離夥伴。我駐足，朝着學校大門的中心再次凝視。月亮剩下的一點亮也不見了，只剩下漫天的暗色。黑暗還是籠罩了它。我就順着小路走回教室，途中向左望去，月亮不見，但教學樓的教室還是亮着。

遺憾的心情伴我來到勞技教室，但直到我看到她。我穿過空氣，穿過門框，穿過桌子，穿過夥伴，也要來擁抱她。我們緊緊相擁，感覺兩顆心的相擁，安慰了我。她坐着看我，我在完成任務；她站着看我，我在完成任務；她離開的時候，我已完成任務離開。我們一起走過教學樓，我透過教學樓一層的玻璃，看到我們班的同學。原來不止我一個人在等候夜幕的降臨。她和他們，都在努力，也在陪伴我。

我們朝校園門口走去，凝視天空。我突然明白月亮消失不見的原因——原來它跑到我的心中了。

生活的一角大概也不只有月亮。