初中初二

和詩人一起的日子裏作文800字

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明月有千里共嬋娟的詩意,細雨有天街小雨潤如酥的詩意,白雪有千樹萬樹梨花開的詩意,落紅有化做春泥更護花的詩意。和詩人一起的日子裏,感覺古代王朝,詩人的風韻……

和詩人一起的日子裏作文800字

太白的舉杯邀明月對蘇軾的把酒問青天是否更勝一籌?詩聖的茅屋爲秋風所破與文天祥的山河破碎身世浮沉誰更憂愁?志南和尚的杏花雨是否盪滌了陶潛東籬的秋菊?和詩歌在一起,和詩人在一起。

去回望諸葛草廬,大山中一茅廬,深林中一小院,古朝中一臥龍,隱逸其中。我回首他的對月飲酒,談詩論畫,是有大智大勇者在此,三國的精彩,也是身世的浮沉。先生一人在此,卻毫不寂寞,因爲有山爲伴,有水爲伴,有這世間萬物爲伴,於是他精心於八陣圖,算出天下三分,卻又常常睡到日上三竿,笑道“大夢誰先覺,平生我自知”。諸葛孔明是詩人,是智慧的詩人。

遙望南山,羊腸小道上一位行者,深山野林中一朵菊花。五柳先生,不爲三鬥米而折腰,是陶醉於山水,還是陶醉於詩篇?鄙棄了功名利祿,離開了晉代王朝,是忘卻了環堵蕭然,不避風日,是不在乎短褐穿結,簞瓢屢空。寄情於自然,迴歸到自然。我守望着,待他採菊東籬下,悠然見南山的時候,卻只感嘆:“此中有真意,欲辯已忘言”。陶源明是詩人,是哲理的詩人。

有金碧輝煌的琉璃磚瓦,有龍飛鳳舞的雕樑畫棟,有煙雨重重的南朝廟宇,有詩情畫意的天水秋色,有魂牽夢縈的人間天堂,更有膾炙人口的絕勝詩篇。我與杜牧同嘆前朝良機,我與劉禹錫同傷巴山楚水,我與葉紹翁同看滿園春色,我與易安同談悠悠歲月。

黃鶴樓,我去尋覓你的足跡,藤王閣,我來回望你的身影;春江水,我去傾聽你的天籟之音,弦月下,我去重溫你的古朝舊夢。歸來時,帶着一身詩意,如癡如醉。

歲月如梭,人生似夢,詩人來感悟。

杏花春雨江南,駿馬秋風塞北,詩人來點綴

桂林山水甲天下,西湖風景總相宜,詩人來描繪。

……

我在時代的這邊,詩人在時代的那邊,卻能共聽絃斷之聲,同看風雨人間,齊望金戈鐵馬……

詩人是詩的化身,詩是詩人的昇華,座座樓宇,滴滴露珠,朵朵花瓣,片片黃葉,都是詩的化身,都在詩人的筆觸下翩翩起舞。讓我聆聽,讓我回望,讓我感悟……

與詩人在一起,同享一份古風古韻。

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