都還在作文500字

不止一次聽過成長必須丟下點什麼的觀點，可是我並不這麼認爲，固然成長是蛻變，因爲蛻變之後會有更好的一面。反觀丟下，恰似忘記過去的一切，好的壞的都成了腦中的緩存。

昨天幾個人去騎行，每次的目的地之一必有圖書館。不爲什麼，就是寫作業，彷彿在彌補因騎行而耽誤的時間。一時間，有點分不清主次——是過程？還是時間？

進入圖書館更是如此，霎時覺得我們纔不是格格不入，而那些真正來看書的，才真的沒有座位。沒錯，來寫作業的人都按“桌”算。

週末總有騎車遊玩的人，總有騎車上輔導班的人，二者不存在孰對孰錯，都是成長，都是選擇。相比之下，我們五個只能算兩摻。

且行且珍惜。初二備考生物、地理、信息，絕對是一段最美好的時光。我問別人題，別人問我題，穿梭於辦公室各個老師的位置，獲得了教室沒有的知識點，還有坐在教室奢求的冷氣，伴着夕陽一起回家，朋友們的鼓勵比雞湯管用N倍。實在堅持不住，索性閉上眼，睜開時鈴聲剛好響起……

中考結束，那段美好戛然而止。

這種緊張，恍然發現，又有有種閒庭若步的坦然，不像一年多後的中考，海量的題令人壓迫。

那段備考，像卡卡的足球，不那麼桑巴，卻依舊優雅。

當突然發現還有人記得我的生日，發現一切都還在。

當發現自己還在意這個，這纔是成長。

我願搭乘通向未來的末班車，哪怕是硬座，只要發現一切都還在，那就好。