初中初三

夕陽沉醉作文600字

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今天的每一堂課幾乎都很“圓滿”,對於做出初步嘗試的我而言。至於究竟是什麼嘗試,其實是六號隨筆《並非永遠》中講的舉手回答。

夕陽沉醉作文600字

也不全是。“舉手回答”四字中我只佔兩字,毫無疑問,“回答”。除了歷史課前半部分和體育課,我幾乎是全程開麥的,只是存在感並不高,有時是因爲沒人回答而自我懷疑,有時是同學們說的答案不一樣而遲疑不決,也有時候是還未想出答案。總之,我基本只會在很多人說出和我一樣的答案後才附和一句,搶答少之又少。

但這也算是一點小小的進步吧?或許我可以從主動開麥到主動回答到主動舉手講解這樣循序漸進,如果在我做到最後一步時我們還未開學的話。目前我還處於第一階段,但邁出了第一步,就不怕沒有第二步了。更何況,經過幾天的觀察,我發現即使答錯了,及時改正,也沒有多可怕。

值得一提的是,今天的物理課我也講解了題目!而且是兩道!即使是老師點名回答而非主動舉手,即使是最基礎的題型,即使回答的過程不是特別通順,即使老師最後給予的表揚是每位回答的同學的“標配”……但是這真的令我很激動,又很驚喜。

尤其是第二道,那種題我之前錯過幾次,自認爲掌握得不好,不由得有些懼怕心理,而且老師點我名時我還未組織好語言。但面對送到手邊的機會誰能放棄?那句“梓睿可以講解嗎?”又怎麼讓人心生拒絕之意?於是我一面忐忑一面興奮地回答着老師的每個問題。令我難以置信的,這種我曾以爲我會永遠做錯的題竟在一次偶然的回答中找到了正確答案,像是一束溫暖而突然的光,把一個陰暗角落的黑暗驅散。我的心似乎豁然開朗了。

“回答”,多麼令人沉醉的詞語;“舉手”,如此令人渴望的字眼。今天的這束光,或許會融化更遠處的浮冰,引領我不斷進步,就像傍晚的那束夕陽,雖不若朝陽明亮,卻比任何時候更溫柔。

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