初中初三

人間處處是風景作文700字

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唐詩、宋詞、元曲都無不蘊含着我們這個五千年古國的傳統要素,詩中有畫,詞中有景,曲中有情,是仙境亦是人間,人間處處是風景。

人間處處是風景作文700字

如果能有機會,我想要與常建一同去破山寺的後禪院看看,和他一起漫步曲折的小路,欣賞幽深的花木,靜坐肅穆的禪房。一同聆聽古寺那不願停歇的鐘磬聲,一同享受大自然風景的美好與遠離塵世的快樂。或是與詩仙李白一起感受山的青綠,水的流轉,雲的變幻,我想親自目睹他與友人離別時瀟灑揮手的畫面,任憑那“班馬”嘶鳴。“一切景語皆情語”,我能切實感受到盛唐詩人筆下的美好風景,也能從中悟出美好風情。

蘇軾,一個自視清高,不願與世俗同流合污的詞人。因寫詩被貶到了黃州這個寂寞清冷的地方。我似乎瞥見鴻雁獨宿荒冷沙洲的悽美風景。或是去到晴天裏的西湖,感受陽光照耀的溫暖,以及籠罩在煙雨之中時隱時現的山。我也想與愛國主義詩人陸游一起欣賞梅花。去聽他傾訴那段刻骨銘心、悽美的愛情故事,聽他吟“青羊宮前錦江路,曾爲梅花醉十年”,梅花此時似乎也跟着陸游一樣變成不同於凡俗的風景。梅花縱使凋落於地,馬踏車碾成爲塵埃,仍是香氣不改,精神猶在。我能清晰的感受到宋朝詞人們筆下堅持正義,獨特而有意義的風景,更能感受他們傲然立世的清高風骨。

相較於唐詩與宋詞,我們對元曲的瞭解是少之甚少。但正因如此,我更向往元曲中的靚麗風景。白樸出身於官僚士大夫家庭,但在他筆下的春、夏、秋、冬卻有着如此不同的韻味。我想看他筆下桃紅柳綠的青山,溫暖的煦陽,柔和的東風。也想看雲收雨停,雨過天晴的夏天,山清水秀卻帶有一絲黯淡色彩的秋天。更想觀賞孤村中掛在半空的新月。我能感悟元朝曲者對描景把握的細緻,寓情於景,處處有情,處處有景,景在情中,情在景裏。

人間處處都是一道與衆不同的風景,我們更要用心去感受唐詩、宋詞、元曲中,不同時期不同局勢的詩人筆下的不同風景,美麗也好,悽荒也罷,我們都可以感悟每一處風景給予心靈的震撼!

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