如果我是一名老師作文1000字

有人說，教師是教書育人的園丁；有人說，教師是人類的靈魂工程師。我有一個理想，就是長大後要當一名老師。

“師者，所以傳道，授業，解惑也。”作爲一名老師，首先要講授知識。寫在書上的功課是固定的，真正的知識卻是無限的，如果我是一名老師，該如何向我的學生們講授更多知識呢？所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”如果我是一名老師，我想把講臺搬到更廣闊的地方去。在博物館裏，我向同學們展示古代的文物，向他們講述文字的起源、歷史的發展、朝代的更替，讓他們真正感受到五千年的中華文化多麼源遠流長、博大精深；在植物園裏，我帶同學們一起觀察植物的生長，一起數大樹的年輪，學習樹木和花草的種類，探究植物與人類的共生關係；在天文館，我和學生們一起探索宇宙的奧妙，探討太陽系的運行規律、外星人是否存在；在科學館，感受科技給我們的現代生活帶來天翻地覆的變化，鼓勵學生們要努力學習，才能發展出更多高新科技，爲我們的生活帶來更多便利，爲祖國的發展貢獻更大力量。

蘇霍姆林斯基說：“教師，不但是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。”如果我是一名老師，除了在課堂中講授知識，我會在生活中關注學生們的情緒發展和心理狀況，時時傾聽學生的心聲並給他們正確的引導。學生犯錯誤的時候，我會對他加以勸告，學生有好的表現，我會給他讚許和誇獎；我會對學生實施品格教育，讓他們擁有良好的品格，長大後成爲正直、勇敢、善良的人，爲社會作出貢獻。

我國著名教育家陶行知說：“培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這就是因材施教。”每個班級，總會有幾個比較特殊的學生，不是調皮搗蛋，就是性格孤僻，時常給教師帶來很大的煩惱。如果我是一名老師，我又該怎樣做呢？如果學生調皮搗蛋，我會先查清楚事情的過程再加以處理，我會勸告他、警醒他，給他合理的處罰。通過公正公平的方式來進行處置，學生才能心服口服。如果學生性格孤僻，我會爭取成爲他的朋友，帶動他加入班級集體，一起參加集體活動，在班集體裏讓他感受到老師同學們的熱情和關愛，大家一起遊戲、一起學習，才能共同進步、共同成長。

如果說，老師如同雨露，學生就像一顆顆種子，在老師的努力灌溉下健康成長，開出美麗的花朵。我堅信，如果我是一名老師，我會朝着這一人生目標前進，努力耕耘，用心澆灌，爲祖國培育出一批批茁壯成長的花苗，在祖國廣闊的天地下，綻放出五彩繽紛的花朵！