初中初三

把一個人的特點寫具體作文優秀欣賞

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我的“小詩仙”弟弟

把一個人的特點寫具體

我的弟弟——聰聰,烏黑的頭髮,濃密的眉毛,彎彎的,猶如空中皎潔的上弦月,雙眼炯炯有神,不含任何雜質,清澈卻又深不見底,白如雪的眼白中嵌着一顆瑪瑙般的眼珠,一副機靈調皮的樣子。他很不乖,小魔王、搗蛋鬼、無敵破壞王,全可以形容他。可是,這個星期,他又多了一個頭銜——“小詩仙”,究竟是怎麼一回事呢?讓我們一起來看看吧!

“聰聰,你都四歲了,會些什麼?背詩,數數,什麼都不會。”媽媽在房間裏教訓聰聰,滿臉都是望子不成龍,恨鐵不成鋼的表情。這時,聽着媽媽的話,作爲哥哥的我就暗暗下定決心:要教會聰聰背唐詩——《詠鵝》!

記得星期一吃完午飯,我就坐在沙發上開始教聰聰背《詠鵝》。起初,我慢條斯理地念:“鵝,鵝,鵝。”聰聰呢鸚鵡學舌,念得很吃力,但在我的帶領下還是成功地學會了四句,雖然吐音有些滑稽不清楚。然後讓他連起來背,我那“呆萌”的弟弟記住了前一句,忘記了後一句;記住了後一句,忘記了前一句。“鵝,鵝,鵝,後一句……”我滿臉憧憬地看向聰聰“鵝,鵝,鵝——”聰聰想了半天沒有接出下一句,直到我提醒了一下,他才勉勉強強地背出了下一句。“大哥!你是金魚嗎?7秒記憶!”我對着聰聰苦笑道。

之後的幾天,我絞盡腦汁想辦法,想起毛老師教我們背誦的方法——7天連續循環背。於是,我對聰聰也如法炮製。“讀,一遍一遍地讀,讀到會背爲止,”我斬釘截鐵地說。“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌……”一遍,兩遍,三遍……一天、兩天、三天……轉眼間,聰聰在我的引領下讀了不下百遍。“我的好弟弟,現在能連起來背嗎?”我滿懷期待地說。皇天不負有心人,聰聰不但背得很流利,還破天荒地背出了節奏。

如今,每次家裏有人來串門,聰聰都會迎上去,“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌……”搖頭晃腦,雖然這是他僅會的一首古詩,但還是被演繹出了一副“小詩仙”的模樣,簡直可愛呆萌到了極點!

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