曬曬我班的牛人滿分作文

篇一：曬曬我班的“牛人”

要提起我班的“牛人”，可是數不勝數。但要說最牛的，還要數我班的班長--呂昕澤。

他是一名不折不扣的“管事婆”。在他的嚴格管理下，我們班的紀律嚴明，學習氣氛濃厚。每天早上，他總是第一個到達學校，站在前面，神情嚴肅得就像一隻要抓捕獵物的獵犬，我們的一舉一動都在他的掌握之中。但凡下面有一點“風吹草動”，他都會敏感地嗅到，並第一時間出擊，違反紀律者的名字就會赫然出現在黑板上。當老師來時，總會看到我們認真學習的樣子，而這，就是他的功勞。

他又是一名樂於助人的學神。老師提出問題，他總是能用另一種“奇特的方法”做出。並且在每次周測中，他也總能拿到第一名的好成績。當然，“學神”的稱號不只是“獨善其身”就能得到的，每當同學有疑問，他會認認真真地教他，並不會只告訴答案就敷行了事。有了“學神”的幫助，我們班的整體成績自然也就有所提高。看吧，這個“學神”的稱號可是名副其實的。

除此之外，他還是一名“技驚四座”的運動健兒。在一次運動會上，他主動報名參加1000米的長跑。在同學們期待的目光中，他也是‘不負衆望”，一舉衝破屬幹勝利的紅帶，拿下冠軍。看，他在體育方面是不是也很牛呢？

讓你想不到的是，他精通樂理，並把事物描畫得維炒惟肖，這不就是一位“全能”的牛人嗎？

這就是我班一位頂尖的牛人，集學習、才藝、品質於一身的班長，呂昕澤，你是不是也認爲他很“牛”呢？

篇二：曬曬我班的牛人

“還沒擦黑板，馬上就要上課了！”“怎麼還不值日，今天輪到誰了？”一聽這架勢，就知道是我班的管理牛人——陳鑫在開工了。

“都已經打上課鈴了，還說話，再說話，我就在黑板上記名了！”這節課是自習課，老師沒有在班級。班長在前面看着我們上自習課。“快把作業拿出來寫，✘✘✘不許說話！”

一不留神兒，黑板上多了兩個同學的名字。班長已經開始在黑板上記名了。班長站在講臺上。目光快速地尋視着，如同獵人尋覓獵物一樣犀利。同學們看見後立刻都停止了說話，教室裏頓時安靜起來了。

到了下課時，班長又喊道：“都已經是第六節下課了，各科課代表快來留作業！”她的聲音傳到了班級的各個角落。課代表聽見後，立即跑到了黑板前，把晚上的作業留了下來。

“馬上就要打上課鈴了，同學們快回到座位！把這節課要用到的書本準備好。”大家聽後，迅速回到座位上，拿出書本，準備上課。

放學鈴打響後，班長又喊道：“值日生放學別忘了值日，同學們把自己的椅子擡到桌子上。這樣值日生可以快點值完日。”同學們聽到班長的命令後都紛紛執行。

……

在她的協助下，班級的工作變得有條不紊。她就是老師的得力愛將，我們班的管理“牛人”——班長陳鑫。

什麼時候，我也可以成爲這樣的一個牛人呢？