初中初一

有一種關愛叫鼓勵作文800字

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關愛是什麼?關愛的方式是怎樣的?答案也許是各式各樣的,每個人都有其不同的見解。在我看來,有一種關愛叫鼓勵。

有一種關愛叫鼓勵作文800字

鼓勵,也許僅僅是幾句短短的話,但它給人的動力,卻不僅僅如此。

我曾經歷過這樣一件事:一個下午,一個演講比賽前的下午,我和幾位同學因爲事先沒有背誦演講稿而在臨時抱佛腳——苦背演講稿。時間一分一秒地飛逝,我們卻毫無進展,剛背會的一段,在背下一段時早已經忘了,我們只能乾着急。課後託管的鈴響了,只剩一個小時了,我們死命地記着那枯燥乏味的議論文字,心裏憋悶得慌。又一個鈴響了,我們更加心焦,只剩半小時了!心裏一陣陣恐懼:萬一到時老師檢查時背不出怎麼辦?免不了被訓斥一頓吧……又想想其他同學在教室裏快速完成作業的情景,心裏嫉妒得要命,只想就這樣放棄算了。儘管如此,我還是拼命剋制着自己消極的情緒,強撐着要讓自己背下去,但哪能那麼簡單做到專心致志呢?心依舊是浮躁的。

放學鈴聲響了,我嚇得臉色慘白,抖作一團,但無可奈何,只能忐忑不安地找老師背誦。推搡着,我站到了最後,想着趕緊趁這最後的時間再看幾眼。第一位同學背好了,第二位……終於還是輪到我了,看着老師的臉,我越發覺得羞愧,我辜負了老師對我的信任,我的良心很不安……但我還是鎮靜下來,長呼一口氣,走上講臺,面向全班同學,清楚地、一字一句地背誦着,其間背漏了或多背了許多字詞,不少地方還背得磕磕絆絆、很不流利。但同學們沒有嘲笑我,老師也沒有指責我。一會兒,老師拿着我的演講稿,做了不少朗讀記號,並一字一句地指導我有感情地朗讀。最後,老師還親切地鼓勵我:“我相信你能行,回去多練習,做到熟背,還要做到感情豐富,而且也可以根據文章的情節發展添加適當的動作,讓演講更加精彩。”我點點頭,覺得信心倍增。

回家以後,我做的第一件事就是對着鏡子反覆練習。次日,我也在校比賽中取得了好成績,而這一切,都歸功於老師那聲溫馨的鼓勵。

鼓勵是一種無形的力量,令人充滿前進的動力,讓人事半功倍!老師的鼓勵就是一種關愛,使我進步,使我成長。

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