“打擊”與“激勵”作文600字

“打擊”這個詞語，好似卡在喉嚨裏的一根刺，咽也咽不下，吐也吐不出。

我想，“打擊”這個詞語剛發明時，本意應是打敗，擊敗。比方說：打擊敵人、打敗怪獸。也就是說，剛開始它是一個偏褒義的詞語，帶着正能量。後來在長期的使用中，悄悄變了，無論之前的意思多有正義感，現在“打擊“一出現，便會造成讓人好不容易堆積的信心猛地消散，無影無蹤。赫然，它成了把人推下懸崖的那隻手，成了冷水潑面的前奏曲。強迫着你把前面的信心沖淡，甚至於讓人在一瞬間跌入深谷。

人都是要強，要面子的，聽不得壞話，即使明白“打擊”也不會全然是壞事，真正面對的時候，終生出反感。舉個很簡單的例子：孩子學業受挫，家長很着急，想用“打擊法”讓孩子振作起來，但是並不是所有孩子都適用於這種方法。前些日子新聞上說到，一個初中生因考試失利，被家長痛罵一頓，心理承受不住，跳樓自殺了。由此可知，採用“打擊法”之法，容易觸發極端行爲，變成擊垮孩子的最後一道防線的罪魁禍首。其實誰不希望成功，誰不希望得到認可呢？我們可以換位思考下，或許深度交談時的“激勵”更管用。

不如改爲“激勵”的方式吧！“激勵”的本意就是激發和鼓勵。就如之前的例子，如果家長冷靜下來，與孩子一起分析問題、解決問題，並給予其信心，那麼結局應該完全不同，至少不會發生悲劇吧。

嘗試用“激勵”代替“打擊”吧。“如暖陽，可蒸融沮喪的迷霧，“激勵”如清水，可澄清茫然的雙眼。它是潤滑劑，也是加速器，讓受教者在激奮中前行。