初中初一

這件事我做對了作文例子

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在我的記憶中,我做過這樣一道選擇題,那不是在考卷上,卻關乎着考卷上的分數。

這件事我做對了

那天,也是期中考試,而且第一名老師會額外獎勵一隻精美的鋼筆。於是同學們都努力複習,渴望得到這支鋼筆,當然我更不能失去。

在考試答題時,有一個作者姓名填空,我怎麼想也想不起來。於是,我輕輕問了問同桌,可同桌也想不起來。怎麼辦,哎……還是先做後面的吧。我便半想着那道題,半做着後面的題。當捲上的題只剩下那一道時,我的心裏更是着急,可越這樣越是想不起來。猛然,在我的腦子裏閃出一個念頭——翻書。可是,這樣是作弊,是完全不正確的。我想到了老師的諄諄教導,在同學們心目中的光輝形象,媽媽期待的眼神……如果他們知道了會怎麼看我?還有我的競爭對手他會……到時候我會無地自容,我猶豫了。

是翻?還是不翻?我面臨着一個簡單而又艱難的選擇。這時,我望了望老師,他閉着眼好像在養神。看了看同學,有的埋着頭,刷刷地答着題,有的雙眼看着試卷,認認真真地檢查。看看身邊的同學,又望望講臺上的老師,我的手哆嗦着慢慢地打開了位盒,心裏像揣着一隻兔子,雙眼瞅着老師。偷偷地拿出了語文書。正在這時,我的腦子裏又浮現了老師鼓勵的眼神,媽媽期待的目光和同學們崇拜的表情。我躊躇了,那個聲音再次提醒我“不能作弊,要誠信。”於是,我的手不由自主的縮了回來,又不由自主地關上了抽屜。

可是,想着那精美的鋼筆,我的手又打開了抽屜,手又伸了進去。當我的手再次觸摸到那本可愛的語文書時,腦子裏又閃出那個鏡頭。它讓我再次縮回了手。

就這樣,伸了又縮,縮了又伸,開了又關,關了又開,反反覆覆做了十幾分鍾。最後,我選擇了不翻。那一刻我的心似乎輕鬆了許多。

捲髮下來了,我與第一名只差與那一題相同的分數,那精美鋼筆與我失之交臂。我沒有從老師的眼裏找到那熟悉的眼神,沒有從同學們臉上搜索到那崇拜的表情,但我卻得到了比這些更珍貴的東西——誠信!

這件事,我做對了

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