曬曬我們班的牛人作文（推薦29篇）
篇一：曬曬我們班的牛人作文
陽光下的人似乎和星星一般耀眼，逆着光奔跑着，金黃的太陽爲她鑲上了一道金邊，那時我真想爲她豎起大拇指，高喊你真是我們班的“牛”人啊！
剛得知要在校會上表演時，我的內心是抗拒的，在妍凝的開導下我還是參加了。當聽到需要自己編舞時，大家都慌成了一團，嘰嘰喳喳的鬧着，此時妍凝卻獨自靜靜的呆在一旁，格外的鎮定，不時的比劃着什麼。哼着舞曲，在我們的吵鬧聲中，突然響起一聲清亮的嗓音，我望向她，她的眼睛發出自信的光芒，嘴角自信的勾起，說：“我想好了。”只見她背過身去，她揚起手臂，輕盈的划起，阿娜的身姿是那樣優雅，頭微微揚起帶着舞者天生的自信，髮絲隨着風揚起，帶着凌亂的美感，僅僅只有十幾分鍾而已，一段優美的舞蹈就出現在了我們面前。行雲流水的動作把我們震驚了，她似乎有一種魔力可以吸引住人的視線，我在心中默默讚許，這人真牛！
她在賽場上的身影也令人不容小覷，我們迎來了第一次運動會，炎炎烈日當空，她忙碌的竄來竄去，一會兒在跑道東邊參加八百米，一會兒在西邊檢錄兩百米人員，一會兒又在中央等待接力開始。我坐在小馬紮上看着遠處的她，高挑的馬尾辮“粘”在脖子上，她撐着腰，盯着跑道，即使今日已經跑過幾千米的跑程，臉上也毫無倦態，依然是充滿鬥志。轉眼間她上了跑道，在槍聲中，奮力向前衝，已經是今日最後的項目了，夕陽也漸漸落下，陽光爲她鑲上金邊，她是閃閃發亮、努力拼搏的“牛”人啊！
這就是我心中我們班的“牛”人，她是一個能歌善舞運動能力還很強的小才女，我想象她這樣體才兼佳的人，真是我們班上最美的標籤。
小作者：七（8）班彭雨晴
篇二：曬曬我們班的牛人作文
冀昕萍
我們班，是一個人才輩出的班級，各種牛人彙集，真不負“第一”的稱號。下來，我就來介紹介紹我們班的“牛人”。
體育牛人——吳明健
又是一節體育課，頂着烈日，我們進行了一項測試，可能有人會問：“誰得分最高呢？”全班可能都會異口同聲道：“當然是吳明健了”。在男子1000米測試中，他把旁人甩開五百多米，遙遙領先，輕鬆衝過終點線，奪得了冠軍；在長跑中，他像獵豹，遙遙領先其他同學；在跳繩比賽中，他像一隻輕盈的小雀，上下飛舞；在跳遠中，他又變成了人蛙，一蹦兩米，獲得一項項“單項免測獎”，爲我們班贏得了榮譽。
班級大管家——王一名
“叮叮噹噹”，剛進教室門，就聽到一陣敲打，原來是我們班的“大管家”在修窗簾吶！只見他爬上窗戶臺，搖晃了一下，看得我們心驚但戰，要知道，那可是二層，多危險……
他不僅會修東西，還十分關心同學。藝術節排練節目時，一些同學很晚還在堅持排練節目。王一名每天堅持留在教室替他們買飯，做些力所能及的事，被大家公認爲“大管家”。
書法牛人——武晨虹
說到書法，很多人會想到武晨虹，她不僅能寫得一手好字，而且還能寫毛筆字、黑板字，還獲得了許多寫字項目方面的獎項，深得同學們和老師的喜愛。在一次黑板報中，武晨虹寫了滿滿一黑板字，連老師都對她讚歎不已。
這些就是我們班的牛人，當然還有好多，有興趣就來我們班看看吧！
篇三：曬曬我們班的牛人作文
侯夢怡
“岳飛”“吳解”“快璐”這三位可是我們班的牛人。不知道？來來了解一下！
岳飛，《岳飛傳》中的那位？不，不，他就是我們班的“郭大爺”叫他“岳飛”就來於那節體育課了。“跳遠測試，同學們排隊一個一個來。”我心中暗喜，我可是六年級的跳遠健將。跳花，小意思。最後得了一個一米九的成績，還不錯，還不錯。我走到一旁看其他同學測試。哦，“郭大爺”來了，只見他走出了六親不認的步伐，臉上堆滿了笑意，這麼自信？“哇，二米五！”什……什麼，二米五？誰這麼厲害，飛過去的？開掛了！我趕緊擠到人羣的前面，“郭大爺”的後腳跟剛好落到二米五的線上，我驚得睜大了我的小眼，他驕傲地眨了下眼，好像在說：“二米五，對本小爺來說就是小菜一碟。”剛好他名字中有一個“嶽”字，“岳飛”就成了他的尊名。
“吳解”，一個小姐姐？那可錯了，他可是一個聰明的小夥子。今天，數學老師給我們出了一個大難題。我們都像一羣無頭蒼蠅，不知應從哪兒下手。“老師，我做完了。”他的報告聲打破了現中的沉寂。這纔過去三分鐘，他就做完了，我向他投向佩服的目光，連來師都趕緊走過來，看了看他的答案：“正確！”平時嚴肅的老數現在卻撫摸他的臉。聰明的他就是我們班的“吳解”
而這位可是我們班重量級牛人，“快璐”別看她肉嘟嘟的，跑起步來，那叫一個快。今年運動會，我們要和有絕對優勢的學姐比賽。唉，重在參與吧！可誰知，她反轉了局面，她邁看大步子，雙臂交換，努力地向前奔，風以起她的劉海。超過了，超過了！她就排在第一，我們的加油吶喊聲也欲加響亮。
跳如“飛”一般的“岳飛”解題超快的“吳解”跑步健將肉嘟嘟女孩“快璐”這就是我們班的三位牛人，身懷絕技，牛！
篇四：曬曬我們班的牛人作文
王同飛
我們班可謂是“人才輩出”，但最牛的還數這位數學達人。
他其貌不揚，圓臉上最突出的是高高的，像洋人一般的鼻子。頭髮像刺蝟一樣豎起來，最有特色的是他的眼鏡，每當他做出題自信的轉頭時，犀利的目光總會穿過鏡片形成一道藍光。他還特別喜歡笑，所以兩頰上的肌肉發達，眼神中還有一股皮孩子特有的勁兒。但你別看他平常老是懶洋洋的，做事不緊不慢，像是一個不折不扣的學渣，但實際上他厲害得很！
怎麼個厲害法呢？待我慢慢講給你聽。
首先一個，就是邏輯縝密。因爲他思維漏洞很少，我們常常請教他題目，特別是難算的。一次，我們一行人走在路上，爲一道題爭論不休，分成了兩派。而他恰好來了我們便叫他講講誰對。他只是大概聽了一下題目，便若有所思的點點頭，轉而仰望天空。突然他低下頭來，眼前藍光一閃，便開始講解。他結合了我們兩派的觀點。時而攤開手，時而翹起他的鼻子，得出的答案不禁讓我們兩派都信服。我曾經向他請教祕訣，他只是笑了笑說：“做多了就熟能生巧了。”
第二個，便是驚人的難度，他做的題目之難是我們不可理喻的。怎麼說明呢？舉個例子吧。有一次，老師拿出一道幾乎令人眼花繚亂的題，我們都看得丈二和尚——摸不着頭腦，咬住筆桿使盡全力想要理解到底在講什麼，更別說做了。回頭看看他呢，那題目在他眼中就像是待宰的羔羊，不用費他吹灰之力，他擠擠眼微微一笑，彷彿在說：“嘿，這麼簡單。”，突然，他像魚鷹般低下頭，眼中又藍光一閃，轉眼間又揚起頭，露出了他成功的信號——把筆甩到了桌上，食指推了推眼鏡，自信地笑着翹起他高高的鼻子，擠了擠嘴角，靠在椅背上呼了口氣，悠然自得地看着一個個埋頭苦算的腦袋。
第三個，便是他的速度。他的速度可以說是是風馳電掣，往往在我們做了一半的試卷時他就洋洋自得的擡起頭。他做起題目就像知道了答案，行雲流水般沙沙的寫下去……
所有天賦都不是與生俱來的，這爲數學牛人當然也不例外，他肯定也是“身經百戰”才練出這種技術的吧。
篇五：曬曬我們班的牛人作文
張謙俊
在我們的身邊，每天都會有各種各樣的牛人，他們不一定能像星球大戰一樣拯救地球，不一定能像救世主一樣拯救世界，也不一定能像超人一樣拯救人類。但他們總能讓我們覺得人非常神奇。
例如在我們班，就有這樣一位同學，他上通曆史，下懂地理，學得好語法，背得好單詞，他是我們班公認的學霸，他叫劉宴麟。他是我們班學習的領頭羊，在老師口中，只要提及他的名字，絕對沒有半點壞話。
就拿這次期中考試來說吧，他在上個學期期末考試中沒有進入全校前二十名中，他這個學期開始便開始更加努力，更加刻苦，每天有不懂的數學題就去問數學老師，地理生物也一直做“五三”英語語文課上從來沒有走過神。所以他這次一下就從全班第五名，全校三十多名進步到全班第一名，全校第二名。帶來了我們全班的轟動。
他不僅在學習上很牛，在課外活動方面也很牛。他會拉得一手好二胡，他拉起來全神貫住，扣人心絃。就拿着次校遠文化藝術節來講，他負責在臺上拉二胡，伴奏。他站在臺上，儀態端莊，文質彬彬，雖然不顯眼，但卻對這次的演出做了很大的貢獻。以致於我們能拿到更好的成績。
他在語文的寫作方面，也非常優秀。幾乎每次的考試試卷上，他寫的小作文和大作文都會得到考試的誇獎並讀給我們聽。而且在每次集體寫完作文後，老師都會把他叫到身邊單獨對他進行輔導，再加上他自身的努力，使他的寫作水平有了很大的進步。這次考試中的小作文，老師又肯定地表揚了他，並且也讀給了我們聽。這也確實很牛！
學習好，二胡拉得好，作文寫得好，這可真不愧是我們班的牛人，劉宴麟！
篇六：曬曬我們班的牛人作文
我們七（8）班，別名爲鯤鵬班。所謂“鯤鵬”，可在海里遊，在空中飛。《莊子。逍遙遊》裏曾說——“北冥有魚，其名爲鯤。鯤之大，不知其幾千裏也；化而爲鳥，其名爲鵬。鵬之背，不知其千幾裏也。怒而飛，其翼若垂天之雲”。可見鯤鵬之神奇。我們班裏正是有這些“神人”。
智力超人
說起“學霸”、“大神”等這類詞語，全班的同學不一而同的只會聯想到一個名字——李斯特。每次考試完之後，老師將成績表貼在牆上，供全班觀看。同學們便爭先恐後的看自己的排名，特別是我們班上的“千年老二”，次次考試都被這尊大神擋下，當然也沒好臉色，恐怕她這三年唯一的願望便是得到第一名吧。反觀我們這些普通同學，看了排名之後，有人歡喜有人愁。那些偶爾超常發揮的同學，自以爲自己的分數考得很高，便得意的李斯特的學號看去，結果剛得意不到一會兒，看了李斯特的各科的分數後，卻怕是再得意不起來了。因爲啊，我們李斯特同學幾乎每場考試都是滿分。
每次下課時，李斯特都不出去玩，只是在座位上安靜的捧着書看，那書隔幾天便會換一本，若是你湊近看，還會發現他不僅看全英文無翻譯的書，還看全古文的書呢。哎，真是沒辦法，誰叫人家是“智力超人”李斯特呢！
下凡仙女
又記得，在我們學校組織的“古詩詞鑑賞大會”表演活動中，我們班的表演獲得一致好評，在我們班的表演中有一位小姐姐大放異彩，用她那古箏清悠的聲音俘獲了全場哥哥姐姐的心，她就是葉錦田。
記得她從容不迫坐在了紅木板凳上，修長的手指輕拂過琴絃，從容典雅，優美的音符一個個輕快的蹦出來，奏一首古典之韻，那聲音如山澗泉鳴，似環佩鈴響，像小溪那泉水叮咚，又像走馬搖玲。讓人不禁沉浸其中。
在短短一週內，她學會了一首曲子，同時還要兼顧學習，不讓自己掉隊，這是怎樣的力量啊！
當然了，我們班還有很多寶藏男孩和女孩等你來挖哦！
小作者：七（8）班陳妍凝
篇七：曬曬我們班的牛人作文
潘昊陽
說到我們班的牛人，那可真不少，每個人的故事都可以說很長時間。來看看我班有哪些牛人吧！
學神小晗。說到我們班學神的成績，我自愧不如，她是我班的學習委員——小晗。她在剛入初中以來，是班裏十多名，我覺得十多名的人是進不了前幾名的。經過一番努力，我們迎來了第一次月考，看着這次的題很簡單，到成績公佈之後，我發現前五名竟然沒有我，卻多了一個小晗，她竟然成了第一名，這是我做夢都沒有想到的。在這之後的幾次考試中，她也一直佔據榜首。有一次考試之前，她請了兩星期的假，考試之後竟然還是第一名。她的強大能力讓我很是震驚。
睡神——小宇。說到睡覺，大家肯定會想這有神麼好說的呢。可是，在我班中，有一名同學很會睡覺。在一節道德課上，上課鈴剛響過五分鐘，他就開始睡覺。我看到他正在睡覺，我用筆戳了他一下，他看了看我，又去睡覺了。到最後，快下課時，道德老是發找了他，罵了他一頓。叫他站了起來。他不單隻有睡神這一個稱號，還有一個名字是老師起的——學霸。因爲他在數學這方面很是強項，但在考試時卻考的不好。
話神——小諾。羨慕哦這個本領是在平時說話時練出來的，她經常和小闊、小帥等人打鬧。就因爲說話這方面有優勢，她在演講比賽中獲得了獎，也就成了我班的話神。
我們班可以說是牛人薈萃。在這裏，我就不仔細介紹了。
篇八：曬曬我們班的牛人作文
作者：王屹堃
每個班都有牛人，有的牛人畫畫得特別好，有的牛人的數學很好，有的牛人鋼琴彈得特別好，每個牛人都有各自的特點，今天就讓我來曬曬我們班的牛人。
他對待數學特別細心。每次計算比賽的時候，因爲他的細心，他的排名總是在班級名列前茅，不由得讓人心生佩服。
他的語言表達能力讓人驚歎不已。每次上課時都是寫在大腦中打好草稿之後發表，並且有理有據，思路十分清晰，聽了之後，讓人豁然開朗。
他的字也寫得特別好。一次上歷史課，老師把他叫上去答題。在擦黑板時，別人的字擦了之後，幾乎看不到粉塵，而他的字擦了之後，在空中颳起了一陣“霧霾”，真是入木三分，讓人自愧不如。
他的工作能力也特別強。曾經有一段時間，他兼任了我們班的英語課代表，語文課代表，班長三個職務，可他幹得依然是遊刃有餘，風生水起。後來由於班主任老師怕他的身體吃不消，他只好辭去了語文科代表。
但他也有一個缺點，那就是體育不好。在體育課上跑步的時候，他一邊喘着粗氣一邊跑步，我問他：“怎麼跑得這麼慢？”他說：“不行了，這體育不好！”旁邊一個人說：“坐在書桌前不運動唄！”可他沒有放棄，我似乎能聽到他鞋子磨擦地面的沙沙聲，只見他細細密密的汗珠一點點沁滿他的額頭，然後放任汗水在他背上靜靜地流淌。最後他還是拼盡了全力跑完了這段路，真叫人刮目相看……
現在，你想知道他是誰嗎？他就是我們班的牛人——劉宇凡。
篇九：曬曬我們班的牛人作文
牛若怡
說起我們班的牛人，那可真不少啊！一個比一個牛，一個比一個獨特，讓我一一講給你們聽吧！
“冷血”殺手
說起“冷血”殺手，那一定要非阿紫莫屬了，你見她第一面的時候，一定認爲你爲她是一個美麗溫柔又大方的女生，可是她的性格和外貌是成反比的。看吧，他又在訓斥那些不聽話的同學了，眼睛緊瞪着那位同學，手指指着對方，嘴巴像個機關槍似的說不完，那樣子真令我全身起雞皮疙瘩。她損人的能力是很強的呢！唉！我被她損的真想找個地縫鑽進去。
搞笑才子
說起我們班的搞笑才子，那就真的是阿陽了。先看他的外表就很搞笑，又高又胖，好像一個大柱子，他那個臉簡直比盤子還大。有一天，他不小心推到了我，看把我推倒，然後他對別人說：“快點跑，這顆原子彈要爆炸了。”說完，我跟生氣了，就坐在教室裏生悶氣，他看我悶悶不樂的樣子，就那起掃帚當吉他，一隻腳踩在椅子上，唱起了歌：“小女莫生氣呀，我不是故意的，莫還是要生氣，聽我把歌唱。”然後他就唱跑了調，我那時就捧腹大笑了！
窈窕“淑女”
聽到這個名字你不會真的要以爲我要寫某人是淑女了吧！當然不是，那是因爲阿曼是純天然不添加任何防腐劑的女漢子，只要有一個男生不小心碰到了他，她準會先把那那個男生拉住，讓他道歉。如果那個男生不按做呢，那真的會挨一頓她的竹鞭炒肉絲了。有時她也會裝淑女呢！在教室她會毫不收斂的大笑，我則會在旁邊跟她說，那裏有那麼多的人看着呢！她則會說：“有什麼事，我可是個淑女呢！”我只好在旁邊大笑。
看，這就是我們班的“牛人”，可真是個有“牛”處呀！
篇十：曬曬我們班的牛人作文
劉瀟語
說起“牛”，我們班還真不缺“牛人”。光是聽名稱，就能讓大家聞風喪膽。他們啊，就是我們班裏的“四大天王”。先來說說號稱“四大天王之首”的同學吧。沒錯，他呀，就是那個淘氣調皮搗蛋的盧彤壯。提起他，我最先想到的就是他那“不是模範生卻勝似模範生”的臉，帶着一副黑框眼鏡，小小的眼睛和橢圓的臉，按數學老師的話來說，就是看上去老實，實際上非常不老實。他笨重的身軀，走起路來就像是一隻企鵝。盧彤壯在數學方面可正所謂“天才”，數學老師曾因爲他那思維能力與調皮方面發過很多次怒。可盧彤壯並不知悔改，最終，數學老師一怒之下，賜了他個寶座，讓他擁有特殊權力，可以在每節數學課上面牆思過。“盧彤壯，快來補你的數學作業！”這不，數學老師又發怒了，看着數學作業卻不會做的痛苦似乎只有他能感受到。看來，數學老師已經對他失望透頂嘍。哦不，準確來說，好像從沒給他一絲期望。雖然，這麼幸災樂禍有點不仗義，但這是他自己造的事啊。沒有辦法，我也幫不了他了。於是，數學老師就在全班同學的注視下拎着盧彤壯走出教室，而我們就好像早已習慣的樣子，默默注視着。他們“四大天王”這個名號可不是白來的。幾乎沒有一次是做完作業他們“四大天王”這個名號可不是白來的。幾乎沒有一次是做完作業的，每一次背不過、作業不夠的名單上都有他們。每一次都是榜上有名，不過，是未完成作業的名單呢。
有一次月考，盧彤壯曾大言不遜地說：“這次考試，我不會在數學卷寫一個字！”不過，出於自己的人身安全保障，還是寫上了的，不然，一定會被數學老師追着滿條街跑的吧！
我班的盧彤壯在我班上算是名人了。剩下的幾位，下次再介紹吧！
篇十一：曬曬我們班的牛人作文
安語哲
說到“扭曲大家都會想到“牛氣沖天””“氣衝斗牛”這樣霸氣的詞語，而我今天要篩的人，也很霸氣，但她的霸氣，確實那種不顯山不露水的霸氣。
見到她，你總歸得心悅誠服地叫一聲“邱姐”。邱姐是什麼人？是那種一張嘴就能讓全班“全體都震悚起來”的人。別不信，你聽：“我報一下，今天語文默寫不合格的人有：張三，李四，王五……”聽得你是心驚膽戰，生怕自己的名字從她嘴裏掉出來。
以上所說都是表象，邱姐豈是個這麼簡單的人，她的嘴又豈止是用來說那麼簡單。“笑”正是她的第二大祕密武器。
正所謂“回眸一笑百媚生”邱姐回眸一笑時，你可就要小心了。因爲迎接你的，不知是邱姐那如沐春風，溫暖和煦的笑，還是她那如同蒙娜麗莎般神祕，暗含些許殺機只詭異笑容。她笑時，嘴角微微勾起，眼神深邃，像一汪平靜的湖水，空洞且波瀾不驚，暗含危險。讓你打個哆嗦，後退幾步也是常有的事。和邱姐待在一起，你會看到她舉手投足間充斥着一種無形的霸氣。
邱姐這人，令人十分捉摸不透。你看看，她上一秒還在教室報名單，下一秒就在數學老師辦公室問題目，好似擁有風火輪。變幻之快，修爲之高超讓你自慚形穢。
邱姐爲何門門全能？爲何邱姐辦事從不拖沓，乾淨利落？爲何邱姐早讀時一連看幾門科目的知識都能吸收並消化？爲何邱姐身爲語文課代表事務繁多卻還能遊刃有餘地抽出時間寫數學題？這究竟是人性的扭曲，還是道德的淪喪？看在邱姐如此霸氣的份上，還不趕快叫一聲“霸霸”？
篇十二：曬曬我們班的牛人作文
趙雨夢
我們班可謂是“牛人”輩出。愣着幹什麼？趕快曬出來吧！接下來就開始曬曬我們班的“牛人”。
首當其衝的就是我們班的“大管家”。班裏大大小小的瑣事都是他包。如，前幾天同學的椅子壞了，他還沒發現，“大管家”卻看到了，班級裏任何雜物都逃不過他的“法眼”，他立即就拿着去找人修好。還有那天，學校分給我們班一個花箱，他自告奮勇地首先起立說：“我去交澆。”雖然他有時會被同學們說他多管閒事，但他卻毫不怨言。“大管家”任勞任怨，說真的，他可省了班長多少事務啊！
然後就是“演說家。”他平時就愛說說笑笑，無論是在什麼場合、什麼場地，給他嘴裏塞多少吃的，都擋不住她愛說的天性。她的聲調很高，大叫一聲能把整個教室都掀翻，可她演講起來卻帶有磁性，這高音也就成了她的優勢，我們全班都對她佩服佩服滴。但“演說家”也爲我們帶來了很多歡樂，時時刻刻都能把我們逗笑。
接下來的“牛人”就厲害了，他一個人坐擁三個頭銜：“睡神”“慢性子”“學霸”。說他是睡神，是因爲他經常趴在桌子上，時不時的就眯一會兒眼，睡着了，叫醒他，讓他直起來，又趴下了。他的動作很慢，說話也是，就像一位年過花甲的老人。可這位老人腦子轉動的可快哩，各式各樣的數學題都難不倒他，數學老師叫他“學霸。”但別看他老實巴交的，他可會用是懟人呢，與他同桌時經常和他對詩，但每次都是他贏，說明他文采方面也很好。他經常幫老師收拾講臺，找老師問題。很受老師們的喜歡。
還有“全能學霸”“體育健將”“文藝牛人”等。
在這個每天充滿歡聲笑語的班級體中生活是多麼快樂的一件事啊。
篇十三：曬曬我們班的牛人作文
炎炎夏日，我們在初中相遇，這個班裏，可謂是八仙過海——各顯神通。
——題記
學習槓槓，才藝多多
學霸就是學霸，他幾乎每次考試都名列前茅，令許多同學投來羨慕的眼光。“所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上。”他也不例外。在短暫的下課時間，同學們都爭先恐後的跑出教室，盡情享受着五分鐘的休閒時光。而他卻沉下氣來，不動如山的守着自己的座位，要麼完成晚上作業，給晚自習騰出時間，要麼鞏固上課剛學的知識，造成了自己獨自的學習氛圍。因此，在這學期他的數學測試簡直是小試牛刀，小菜一碟。還沒多久，他就坐在椅子上等着交卷，而其他同學還抱着頭苦思冥想着呢。
海拔不高，腿腳全快
我的另一位同學“彗星直衝”呀。你別看他學習不好，個子不高，可他卻是名副其實的跑步健將。在我們初中的第一次運動會上，他就大放異彩。在跑道上，隨着一聲哨子的長鳴，他腳迅速邁開，輕輕點地。宛若一艘小型火箭，“嗖”一聲穿梭了出去。體育課上，他揮灑汗水於地上，在人羣中間閃來閃去，見縫插針，很快跑到了人羣最前，遙遙領先，像一道美麗的彩虹。
心靈手巧，鬼斧神工
在藝術方面，我們班也是人才濟濟。你看她，雖然一眼看上去平平無奇，卻有着一雙大自然的雙手，將自然界一切美好事物和許多天馬行空印刻在了紙上。美術課上，老師剛下達所畫的內容，大家都正在構思着，可她已經拿起筆來，開始勾勒起來。等到我們剛剛將框架畫的差不多時，她卻不費吹灰之力，將一幅畫栩栩如生地展現在我們眼前。而班級裏的每期黑板報，都有她忙碌的身影，成品也讓人刮目相待。可謂是大自然的搬運工。
有這麼多的“各路神仙”，班級真是又拼搏激烈，又團結友善。這樣的班級氛圍，何樂而不學呢？
篇十四：曬曬我們班的牛人作文
（王心怡）
“三百六十行，行行出人才。”能被我這樣評價的人不多，她就是其中一個。
她是我的同桌高子衿，看似平平無奇，實則內心豐富。她酷愛畫畫，好像就沒有她畫不出來的東西，暫時畫不出來也只不過是時間問題。
每天一到自習課，便是她的畫畫時間，當然是在做完作業的前提下。課桌上，課本上、草稿本上，隨處可見她畫的人物頭像：蠟筆小新、熊大、灰太狼、柯南、三毛……暑假時，她爲了畫好一幅畫，曾經一整晚不睡覺，結果是導致第二天濃重的黑眼圈。她真是“牛人”啊！
她的記憶力好，總是把動畫片裏的人物記得清清楚楚。
“你知道《汪汪隊》裏的阿寶船長叫什麼嗎？”
“你知道柯南和小蘭是什麼時候認識的嗎？”
“你知道咕咕雞是什麼嗎？”
記憶力好，也不總是一件很好的事，因爲記得，所以她格外記仇，想忘都不行，小學一年級的恩怨能記到現在。“那時他打過我，我真後悔沒狠狠地打回去，現在想想，就那樣放過，還是太天真了。”
她還很愛吐槽。晚自習時，燈光明晃晃地照在楊老師的頭上，她便開始調侃：“你看，老楊哥的頂反光，一看就是水土流失嚴重，油光錚亮的。”地理老師黃女神轉過身擦黑板，她又悄聲說：“你看地理老師，擦起黑板來腰肢一扭一扭的。”課間休息時，黃雲鶴過來收作業，她吐槽說：“你看那黃雲鶴，站在劉禮洋座位旁邊時，課桌比他的腰還高耶。”
“牛人”也是有缺點的。她特別得憨。晚飯時，我們圍在一起吃晚飯。我們都在不停地往嘴裏餵飯，只有她一個人嘴裏不停地說些孩子氣的話：“黃之柔你是丁丁，我是拉拉，王心怡你是波波，凌豔琪是迪西。”得了，大家都是天線寶寶了！黃之柔忍不住笑道“你呀，是野豬佩奇！”吃飯時，她也是像嬰兒般握着勺子，慢慢悠悠吃着，一副憨態可掬的樣子。
她還特別地二，上數學課時，前排的鄧昊銘擋住了她，她便不停地扭動身子來看黑板，這可逃不過楊老師的法眼。楊老師淡淡地吐出一句話：“高子衿，你來回答這個問題！”這下可糟了，引起老師注意了。不過她總能冷靜面對，雖然坐下後還是很慌張的。
篇十五：曬曬我們班的牛人作文
田子若
說起我們班的“牛人”，那真是個個身懷絕技。
這位可是個美少女，學習好，體育又好。她的學習不僅是我們的榜樣，體育也是。一次，上體育課，老師說這節課練得是長跑，我們都皺眉嘆氣，可她卻滿心歡喜。老師說男子跑一千米，女子跑八百米。“八百米啊”！這對於一個從不鍛鍊的人來說意味着多大的艱難。
在她們跑的時候，我們望着同伴一步步沉重的步伐。我們就更加驚慌，心跳急促跳動。她卻平靜地望着同伴，當同班跑到她身邊的時候，她向她們喊“加油”，該我們了，我和她在一個隊，從那個起點跑，對於我來說，每一個起點到終點都需要我的堅持。
“預備備！跑”！我們開始向八百米衝刺，一個比一個跑得快，而我疑惑不解的是她卻在那裏慢悠悠的跑。一圈，我已經有些疲憊了，她並沒有改變原來的步伐，步子邁的很小。在第二圈的時候，我已經快不行了，一想到才跑了一半，我就心慌。頭腦有些不清醒，呼吸急促，腿開始變得僵硬而沉重，我們都在二三圈的時候走走停停，唯有她在不慌不忙的小跑。
還有半圈就到終點了，大家彷彿都看到了希望，沒有一個人放棄。突然，她像一陣風似的跑過來，衝在了我們每個人的前面，她在最後半圈裏取的了第一名，她不僅在我們這個對裏取得了第一名，她在我們班的所有的女生裏面也是用時最少的，在報運動會項目的時候，她還報了一千五百米的長跑，大家說她是不是一個“長跑達人”。
我們向她尋問長跑的技巧，她說“在長跑時，要做到用鼻吸用嘴呼，步子儘量放開，手臂微微擺動，保持頭腦清醒，在第三圈，第四圈的時候，先找一個目標再追上她，在找，在最後半圈的時候，有多大力氣就使多大力氣。”
她就是我們班的“牛人”，是一個“長跑達人”，同時也是一個長跑技巧的傳達者。
篇十六：曬曬我們班的牛人作文
今天來聊聊我們班的“牛人”。
第一位――“全能才女”何婉怡。她是我們班的№1，成績第一不說，還多才多藝。她小學時是乒乓球女隊的隊長，常常去比賽，常常得第一，一點壓力也沒有，輕輕鬆鬆就戰勝了對手。她還學過鋼琴，而且還過了十級，一曲《彩雲追月》驚豔四座，在香港的一場比賽中，贏得了少兒組金獎，對此我也無比欽佩。不僅如此，按理說，這樣的人應該體育不行，可她又是一個極端，體育又好好，跑步時就像一支離弦的箭，“嗖”的一下就跑完了全程。前段時間，她還去學習書法，雖然是菜鳥，但她的一首楷書寫得方方正正。對此，我這個常練書法，但寫字依然醜的人，只好對她豎起一個大拇指。
接下來介紹第二位――“藝術大師”陳佳莉。別的不多說，就她一手毛筆字，可謂行雲流水出神入化。看她寫字時，我只好暗自慚愧，同爲練字之人，差別怎麼這麼大呢？不過，這也是她的努力換來的，每次寫字她都認認真真，一絲不苟，一筆一劃寫得完美極了。而且她還特低調，她小學時去武漢比賽獲得了特等獎，這麼大的榮耀她不說，那我幫她說，在我的“幫助”下，她的名聲“紅遍江湖”。她還會畫畫，也畫的很好。所有畫畫之人的口號都是“打敗陳佳莉”。她簡直就是我們班的藝術大師。
讓我來介紹最後一位牛人――張珺雅，她是我們班的“播音達人”。她從小就開始學播音，她是學校的播音員，成績也十分優異。而且她爲人謙和，和誰在一起都能玩得很好。只要學校有什麼活動舉行，她絕對是第一人選，每次會聽到她說：“親愛的老師，同學們，大家好……”不僅如此，她長得十分漂亮，是一個大美女——瓜子臉，大眼睛，簡直完美。而且她是我們班的頂級學神，她的小科常常都是46、47左右，讓人十分羨慕。
我們班的牛人很牛吧！處處都是優點，處處讓人佩服！贊！
篇十七：曬曬我們班的牛人作文
何舒平
她踮着腳，手中的白色粉筆上下飛舞着，而留下的字跡卻異常的整潔而又力。留在黑板上的不僅是作業的模範答案，還更像一副書法作品。而在靠旁邊的角落上我那忽大忽小的蜷縮在一團的字，真是破壞了這幅作品的意境。
當她拍了拍手上的粉筆灰，回到座位時，頭微低，整個人都散發着一種迷人的氣質——這就是我們班的語文課代表。
字如其人，無論什麼時候，她的字總是那麼工整，那麼令人賞心悅目。我登記着作業不合格的名單，努力辨認着某些課代表歪七扭八的字跡，還要分清中多便利貼中各是哪門哪項什麼原因，心情極度煩躁。
這時她走了過來，微微彎了彎腰，一手撐着膝蓋，一手將剛剛整理好的名單，輕輕的遞給我。"這是語文作業不合格的名單，具體情況我已經寫在這了，其她的我再去問問。"她的聲音十分柔和，不大聲我卻聽得十分清楚。看着這如羣蟻排衙的娟娟秀跡，以及她去詢問其她同學作業情況的背影，我不禁心頭一暖，之前的躁意也被這股暖流沖走了。
做事，她總是像她寫字那樣不緊不慢，周到細緻；而待人，她也總是大方友善，宛如她那整齊大氣的字。
信息課上，我的電腦沉睡多年，一直未得到修理工的深情一吻將它喚醒。之前與幾個人共用過電腦，卻一直只能在一旁觀看，而得不到實踐權，直到我偶然和她坐在一起，這漂泊不定的生活才終於結束。
老師在講臺上滔滔不絕地講着如何操作，我卻一直提不起興趣，一手託着腮，一手拿着一支筆在草稿紙上閒閒地塗鴉。偶然往她這瞟一眼：正全神貫注地盯着電腦上老師演示的過程，筆記記得滿而不亂，密且工整。到了自己操作，我果然又不太會了。正當我做好了準備遭受嫌棄的白眼時，她卻微笑的看着我："你用鼠標，我用鍵盤，一起做吧！"說罷宛爾一笑，笑意從眼角漫至眉邊，宛如四月花開。爲了不辜負這暖融融的笑意，更不辜負自己，對信息課，我也認真了起來。在這樣的包容與幫助下，信息的期中考試，我竟取得了出人意料的好成績。
她的言談舉止中都透出一種氣質，淡而清新，清香但不撲鼻，緩緩飄來，似水流長。
篇十八：曬曬我們班的牛人作文
（葉彤）
學校一地，大神衆多。大神們八仙過海，各顯神通，就我們九班一方，就有很多“牛人”，她就是其中之一。
她長得很乾淨，高高的個子，皮膚白皙，一雙充滿智慧的眼睛上架着一幅黑框眼鏡，顯得更加文靜睿智。
她學習很努力。在得知4月份要月考後，她便立馬放下了課外書，放下了快手，可始全身心投入刷題之中。每一套題都做得特別認真，一絲不苟。記得有一天我給她發了好幾個消息，她過了N久纔回我，而且就回幾個字：“有事？”。再找她，人又不見了。
果然，功夫不負有心人，她這次成績突飛猛進，考到了她還滿意的分數。調皮的她還時不時向我炫耀炫耀。
她很樂於助人。就上次月考，我的成績比她低了好多分，爲此我很失落。她衝我炫耀她的成績時，看見我好像不開心，便拉着我坐在位置上，熱情地幫我分析題目，分析完了，還把她的寶書《五年中考，三年模擬》借給我了。還給我定時定量，讓我刷題。她真誠地說：“努努力，會考好的，這次月老已經過去，把握將來，期中會進步的。”
她唱歌很好聽。她參加了我們學校的合唱團，並且表現得很不錯。在星期三的新隊員選拔中，她被留了下來，繼續在合唱團發光發熱。在星期六星期天，她寫完作業都會聽歌休息。算下來，她應該會唱好幾首歌了，並且把歌詞一字不落的記下來。
她也很幽默。記得每次下課無聊又不想寫作業，她總能想出好多搞笑的內容來醒神。如“有個人的臉是蝴蝶結……”“有個人穿花紅柳綠的花衣裳唱‘花花的姑娘……’”每次聽到這些搞笑的話題，周圍同學總會笑得合不攏嘴，有時肚子都要笑痛了。
她也很樂觀。有一次，她見我情緒不好，心情鬱悶，一下課她就對我說：“我可能情緒反應有點遲鈍，怎麼和你說呢，就是我心裏難過，卻不太會表現出來，所以讓人覺得我總是笑眯眯的。其實我這個人比較敏感，捉摸得了別人，卻捉摸不透自己。人總要向前看，過去已成歷史，把握好現在才最重要。卸下煩惱，踏實過好當下豈不樂哉？”
這就是我要曬的班級“牛人”黃之柔，她的努力拼搏、樂觀開朗使我敬佩，她的風趣幽默、熱情愛心令人喜愛。她不僅很“牛”也很“颯”！
篇十九：曬曬我們班的牛人作文
侯超晶
所謂“牛人”就是，與“牛”一樣，作爲形容詞表現此人非常厲害，用來誇讚別人。或者做了一般人意想不到的事情，別人對此表達的一種驚訝，佩服。說到“牛人”，那在我們班可是層出不窮啊！
“劉翔”——吳明健
看！操場上他那瀟灑的背影，他攥緊拳頭，弓着身子，腳一前一後，好似一把拉滿的弓。“怦”只聽槍聲一響，他已經跑出了幾米開外。看那矯健的身姿，彷彿已經拼盡了全力。他在跑道上飛快的奔馳着，“耶又是第一！”我們不禁在下面高聲呼喊。他的速度真的是可以與劉翔媲美，我們都稱他爲“劉明翔”。
“大才子”——劉宴麟
這不，他已經高興的合不攏嘴了。又考了全班第一，真是讓我羨慕不已，好像全班第一，是專門爲他制定的一樣。不過也不奇怪，他好像什麼都懂似的，無所不知，無所不曉。
“非洲的加蓬國首都是哪兒？”我故意在地圖上找了一個十分“偏僻”的國家。
“利伯維爾”只見他脫口而出，這不得不讓我佩服的五體投地。上課時的他總是第一個將手高高地舉起，別人想回答，恐怕也沒有時間，總是不給對手留下任何喘息的機會。
“雷鋒同志”——閆宇晨
這位雷鋒同志，當然就是閆宇晨啦。
我這次生物考了有史以來最高的一次——97分，那可都離不開這個“偉大”的人。他熱情助人，有什麼不會的題，大家都喜歡來問他。他總是耐心地爲他人解着每道題。在學習上，有求必應他還會時不時的問問周圍的人，有沒有什麼不會的題，讓他講一講。當我遇到難題時，他總是湊過來說“這都不會，讓我教你。”
現在就連我的組員都快被他會拐跑了，不會的題“直奔”他那裏去，連我也不問。
我們班的這些牛人，我對他們只有兩個字——佩服。
篇二十：曬曬我們班的牛人作文
周王偉
他，來自內蒙古草原。放蕩不羈是他給人的第一印象，特色的蒙古服，把他深柚色的臉襯得多了幾分超越同齡人的成熟。但深入相識後，同學們被他的才情折服，並贈以綽號“小李白”。聽老師介紹，他有一手舞劍的絕技，是從祖父輩傳承下來的。
去年暑假，他邀請我們幾個要好的同學來到他的家鄉，終於可以一飽眼福他的舞劍絕技了。他穩穩的立在一望無際的大草原上，如高大挺拔的“白楊”。最醒目的便是他腰間的佩劍了，鑲金邊走金線，上有二龍盤環。“蒼啷—”一聲脆響，寶劍出鞘，伴隨着他父親悠揚的馬頭琴聲，一道寒光閃過，他快如閃電，一招“舉火燒天”，又一招“蛟龍出水”，接着一個”橫掃千軍”翻身躍起，緊隨其身後，一條一尺來長的“綠帶”飛向半空，瞬間變成無數碧綠的草葉兒，紛紛揚揚，如天女散花……一招緊接一招，招招相扣。時而如游龍行雲流水，時而如猛虎氣拔山河……真可謂來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光，令人目不暇接。
從小由他父親帶着在馬背上長大的他，騎馬技術也是一流。只見他劍眉倒豎，身輕如燕，一躍而起便上了馬背，舉手揚鞭，馬的嘶鳴聲、風聲和着他抑揚頓挫唐詩宋詞聲，奔向遠方。
那一刻，詩詞成了他人生的縮影。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，顯示了他的豪放；“天生我材必有用，千金散盡還復來”，展現了他的自信；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，是他在逆境中的信念；“三歲吟詩五歲誦詞，十歲觀百家，博覽羣書，吟詩作賦”，是他的作爲和奮鬥的方向。“仍憐故園水，萬里送行舟”，是他的柔情。落日的餘暉映照着他，草原的大風激勵着他，奔馳的駿馬伴隨着他。他的世界是浪漫的、豪放的，也是堅韌的，豐盈的。世間的一切艱難對他似乎都只是談笑之間的事。它雖然是匈奴人後裔，但有一個來自江南才貌雙全的母親。所以從小得到母親的細心教導，中原的詩書文化。北方人的體貌，南方人的情懷，在他身上既渾然天成，又展現的淋漓盡致。
熱情好客的他，馳騁在廣袤無垠的草原上，是英俊瀟灑的蒙古少年，活在唐詩宋詞裏，他是“雄奇飄逸的詩仙”。他有一個很正式的蒙古名字叫阿木爾，但在我們班同學們心中他是詩劍無雙的“小李白”。
篇二十一：曬曬我們班的牛人作文
在我身邊，我的學校，我的班上，有許多的“牛人”，而剛入初中的我便在第一個月感受到了一個人的“牛”，而她，也把自己令人歎服的優勢淋漓盡致的表現出來，深深刻在了我的腦海中。
56個人，剛湊成一個集體，多多少少有些不習慣、不自在的；對初見老師們，也是有些試探意味的；而這樣的班級，老師們無疑是頭痛的。可就在我們沉浸在剛開學的歡愉時，一盆涼水從天而降……
開學第3天，晨讀時間的我們仍然與剛認識的同學談笑風生，萬分悠閒時，講臺上一個威嚴卻又不失童稚的“吼”聲傳來：“都讀書！不要再聊天了！”我們都嚇了一跳，班上頓時陷入了可怕的沉寂。我望着她，努力回憶着這幅生疏的面孔——胖胖的，臉圓圓的，大概是因爲剛剛的嘶吼，她的面頰被漲得紅通通的。還在苦苦記憶搜索的我，聽到身邊同學小聲議論“這是班長？”“才幾天就這麼狠！”“得和她搞好關係啊”……一句句傳入耳膜，我恍然大悟：哦！是班長！還來不及細想，她再次大聲說到：“今天朗讀第一課《春》”，隨後開始了投入的領讀，可跟讀的同學少之又少，“嗡嗡”的交流講話聲又開始了……“如果不讀，過會兒請直接去給老師背也可以！”她再次說道，眼光堅定的看着同學們。這下沒人再敢有異議，大家放下了最後的固執、倔強和傲氣，開始大聲朗讀起來。而後的上課紀律，她也維持得很好，少有幾個“硬骨頭”都被她的火眼金睛“鎖定”。收發作業時，她一絲不苟覈對清點數量，個別試圖“渾水摸魚”的都失敗了。幾周下來，原來心浮氣躁甚至有點無法無天的我們逐漸靜下來，習慣逐步養成，紀律越來越好，原來的一盤散沙終於凝聚起來，我們成爲了一個真正的集體！
學期漸漸過半，已融入集體的我發現：課餘時間的班長，並沒有課上的嚴肅和兇悍，而是風趣幽默，和大家聊得來，而且不會偏袒任何一個同學，哪怕是她的好朋友。如此公平公正，成爲大家榜樣的班長；親力親爲敢於監督管理我們的班長；如此迅速地在一個月內令我們的浮躁消散，靜心向學，團結在一起的班長，難道不“牛”嗎？
小作者：七（8）班徐銘鍇
篇二十二：曬曬我們班的牛人作文
劉森
我們1801班是不一樣的，堪稱神一樣的班級，臥虎藏龍！牛人數不勝數，哈哈。
我們班的體育達人，體育健將，博哥。成績不好，體育可是很棒的。跑起來堪比裝了馬達一樣，一跑，“呼——”，速度可不是蓋的。體育課上，老師都會給我們測試，如跑步、實心球、立定跳等。博哥每次都能遙遙領先。跑一圈時，大部分人成績是四五十秒，三四十秒那樣。輪到博哥出場，那標準的起跑姿勢，他就像蓄力的火箭筒一樣，一飛就能一飛沖天。開始，我們手心開始出汗，心跳加速。博哥那快速的身影，不到十五秒，就跑完了一半，接下來馬力全開，總時長二十六秒，聽到以後，沒有人不爲之感嘆，不愧是我班的體育達人呀！
我班還有牛人，最典型的就是我班的大管家，相當於一個國家的總理，何老大。她一身正氣威風凜凜，雖不及老師，卻也足以壓倒衆人。
有一節自習課上，老師剛走，底下就開始嗡嗡了。何老大聽見後，張大了嘴：“誰在那說話嘞，找死是不？”同學們壓根沒聽見，依舊嗡嗡，她惱怒了：“誰像那個臭蒼蠅似的，一直嗡嗡，信不信把你們都記下來，交給老師，看你們還說不！”這下全班變得服服帖帖了，不愧爲大管家呀！
我班牛人可不止這幾個，要寫完得費個時間。
篇二十三：曬曬我們班的牛人作文
（黃之柔）
上初中前，我自認爲我的技能還算多的了，結果上了初中才發現，身邊簡直臥虎藏龍。
就拿我的前同桌一一王嘉憶來說說吧。
皮膚略黑，頭髮蓬鬆，鼻樑上還架了一副黑細框眼睛，臉總是紅紅的，走起路來龍行虎步、風風火火。十足的女漢子氣質。
她是一個非常厲害的女生。每次她管紀律，班上總是安安靜靜的。爲什麼班上人會這麼怕她呢？記得有一次週三上自習時，別人都在寫作業，劉禮洋和喻炳閒卻在講私話。王嘉憶一把抓住他們的衣領，眼神犀利瞪着瞪着他們，語氣嚴厲地說：“再說話就登名字！”兩男生立馬灰溜溜地坐直身子，埋頭寫作業。現在你知道爲什麼了吧。
她的學習也是一等一的好。初一上學期時，我和她剛成爲同桌時。老師抱着第一次測驗的卷子走進教室。我抽過卷子，一看：哦豁！七十四分。還沒等我把這個結果消化完，老師就略顯激動地宣佈：“這次第一名是王嘉憶，九十二分！”我一聽立刻把目光投向她。而她卻正在認真地訂正呢！
紅色的、工整的字跡在試卷上漫開來，我的敬佩之情也隨之產生，不禁想：她比我好這麼多，卻比我還認真，比我更刻苦，我也要加油了！
我們班上學習成績好的同學，體育都不怎麼樣，可她卻是個例外。
記得體育課跑步的時候，我和她一組，我纔剛跑了一半，她就快到終點了。我一下子驚了！要不是我一直看着，都要以爲她一直現在終點，根本沒有跑。我喘着氣，衝過終點，扶住王嘉憶的肩，嘆道：“你怎麼這麼厲害啊？都能飛了吧。”她只是笑笑，便走了。我望着她的背影，心想：這可真是個“牛人”啊！
你或許會說她也太嚴肅了吧，其實並不是。她有時候也會犯二，有時候筆拿在手上，卻還在問：“我筆呢？我筆呢？”“不在手上嗎？”我疑感道。“哦！”她又應道，說完就笑成了一團。
不過呢，她的數學是硬傷。就如過山車一般，忽高忽低，數學老師也十分無奈道：“王嘉憶啊，要把成績穩住哦！”
看看，這樣一個文武雙全、幹練、可愛的“牛人”，誰見了不佩服啊！
篇二十四：曬曬我們班的牛人作文
張禎宙
說到我們班的牛人，那可是人才濟濟，高手如雲，有三個人可謂是無人不知，無人不曉。他們個個身懷絕技。他們就是三神——第一文神劉宴麟，第二權神馬心怡，第三笑神白昊鯤，他們三個人就是我們班的招牌。
文神牛人——劉宴麟
說到學習，第一個出來的就是我們班的劉宴麟，他稱爲文神那可是有目共睹的，因爲他屢次登全班第一，這次他又是全班第一，全校第二，是非常好的成績，他還有一個習慣就是——擡起頭來，眼睛下看，有一種藐視的感覺，被老師同學統稱爲高大尚。他有QQ，在QQ上他有時詩性大發就發一個說說一詩首，來表達他此時的心情，好似古代的李白。他還是一個活的百科全書，移動版的，只要一有問題就去問“百科全書”，他不管是什麼知識都會，可謂是上知天文下知地理。老師一說寫一下詩人的稱號，如李白——詩仙，高大尚上臺來直接就寫完了，是老師的小助手，是全班公認的牛人之一。
權神牛人——馬心怡
一說到權這個字，大多數同學都會想到班長這個職位，我們班一上自習課，老師總是把希望的目光投給班長馬心怡，在班上老師第一，班長第二，老師一走，整個“天下”就是班長的，班長整治“國家”的方法十分嚴格，最怕班長的炫彩大字，一般被班長記下的同學，多一半是寫了，因爲班長不插掉的話，老師一回來那些同學就要“合影留念”。
笑神牛人——白昊鯤
我們班的白昊鯤同志，是全班出了名的笑神，他的一笑就可以使全班都笑起來，好像有魔力一樣，讓我記的最清楚的就是他有一次在他同桌桌子上笑了二分鐘，哈哈哈哈……哈，不停的笑，把我們全班都逗笑了。課餘時間笑神告訴我們，要是一個人在家孤獨，就打開手機看一部鬼片，這時你會發現你前有貞子後有筆仙就一點都不寂寞了，逗得我們笑得肚子痛。
這就是我們班的三神，他們牛不牛呢？
篇二十五：曬曬我們班的牛人作文
作者：李佳葆
古有女將花木蘭，替父從軍，久經沙場；今有我班邱昕怡，班級監管，女中豪傑。作爲“班管嚴”的她，幫助老師管理班級，一個好嗓子加上眼神裏透露出的殺氣，班上沒有人敢不服她。多才多藝的她，是我們班上妥妥的一個“牛人”。
身爲紀律委員的她，每節課上以及課下，都是老師的得力助手。記得剛開學的時候，學校開展”廣播操比賽”的活動。比賽前一天，我接到班主任特批的任務，利用課餘時間，訓練廣播體操。於是我大費周章的組織活動，由於班上的同學都很活躍，所以憑我這廢嗓子是無法起到威攝作用的，倒是熱心的她，一聲鏗鏘有力的“安靜”，全班五十多個人都停下手中的事，耐心聽我講解來龍去脈，訓練很順利的進行了。說實話，我對她這種不遜鬚眉的威力是很欣賞的。她這種獨特的個性也是別人學不來的，她樂於助人，不管是老師還是同學，只要有需要，她一定會相助，一句精僻的總結就是“紀委就是一塊磚，哪裏需要哪裏搬”，也正是她這種無私的精神，讓我們七一班這個大團體越來越團結．
同樣身爲文藝委員的她，也是極具責任心的。教室後面的黑板每隔一段時間都要換板報，而且黑板報這種東西耗時又耗力，畫完之後手也是髒兮兮的，後面的黑板平時也沒人太注意，所以大多數人都不願主動擔任文藝委員一職。只有她，是毛遂自薦的，並且她也十分盡責。那一天本是我們組值日，所以留下來打掃衛生，因爲一些突發的情況，一直到很晚才收工，收工時她依然琢磨黑板報，滿是粉塵的手拿起板擦，不難看出，那一片被她反覆擦拭了很多遍，她對待那塊黑板十分的認真，發誓要做出最完美的效果。那一天，我們一組先走了，留下她一個人繼續完成作品，我也不知道她是何時才離開的，反正一定很晚。而第二天一進教室，我又看見她跪在框子上，開始完成剩下的作品。我很喜歡她這種責任心，任何事都放在心上，不是爲了自己，而是爲了班級。她做着一些其他人不願做的事，不是敷衍而是盡心盡力。她在班級中，以一個女漢子的形象存在，幫老師，幫班委，幫同學分擔很多責任。我想之後走上社會，她一定一定十分受歡迎，任何一個集體都需要她這樣的無私之人。
這就是我們班的“牛人”——女中豪傑，邱昕怡！身爲女子，卻帶着一絲英氣．“誰說女子不如男”？我都應該學習這位“牛人”的精神品質。
篇二十六：曬曬我們班的牛人作文
楊凱宇
我們班就是一個牛人刷怪臺，從古至今，各類大神層出不窮。
睡神者，“牛在睡”也。聞其名，便知其牛。實際上，他是很牛。在某年某月某日某節課，他的大腦傳出休息指令，然後，不到零點零一秒，他就進入夢鄉了。突然，老師大喝一聲：“牛在睡，請你回答這個問題。”我們都期待着他猛地站起來，瀟灑地回答老師的提問，然而，奇蹟沒有出現，我們在心底都爲他加油，然而，回報我們的只有呼嚕聲，老師被氣得臉都綠了。
說完了睡神，自然要說話嘮了。話嘮者，“楊一說”也。說其話嘮不誇張、不吹牛、不說謊。又是一堂副課，這位“楊一說”眼中放射出一道道彩虹，臉上堆滿了一道道笑容，口中吐出一句句話語，從他的眼中，我們可以看出她又要大說一場了，果不其然，我與她隔着八丈遠都能聽到她的說話聲，她與前後左右都說了一個遍，其不知，老師已在她身後站半天了，於是，我們班的第一場慘案發生了……其實，她也有好處，但好處與壞處的比例爲1比100萬，但這也不是貶低她。
話嘮說完了，就該記憶之神上場了。記憶神，“王記憶”也。數學記憶誰也比不上他，他的大腦就像一臺1024GB的超能錄音機，就連上冊書有幾章幾節，甚至幾頁都記得清清楚楚。老師說多少，他便記多少。有一次數學課上，老師讓我們看書五分鐘，然後合上書背題，就在我們都抓耳撓腮的時候，他卻非常自信地站起來，一字不差地背了出來，真乃神人也。
說完了這幾位，我當然也不免自矜一下，我是個什麼神呢？我天生幽默。有一次，我寫了一篇文章，讓全班同學爆笑了三次。若不是有老師在，場面都控制不住了。我說話也很幽默。一句嚴肅的話，我動一個字就能讓它變成引人爆笑的話。我還擅長寫幽默詩，我寫的詩能逗笑任何人，我當然就是幽默者了。
在我們班中還有很多牛人：書蟲、體育神、歌手、小提琴家等等各路大神，總而言之，我們班就是一個二分之一的靈霄寶殿，匯聚着各路大仙、牛人和大神。
篇二十七：曬曬我們班的牛人作文
（陳冠羽）
牛人速寫：唐文傑，男，初一(9)班學生，成績排名靠後。膚白眼大，清秀帥氣。性格溫和，與人爲善。嗜睡成性，人送外號：睡神。
初一(9)班，乃一“牛人”彙集之地。牛人之中，我最爲欽佩者乃唐文傑一人。他對“睡黨”之堅持，睡姿之“奇雅”，真乃前所未有。
數學課堂上，同學們都在認真聆聽楊先生的講解，惟唐同學以手遮面，伏案酣睡，且悄然無聲。敢在楊先生眼皮底下睡覺，實在叫人佩服。
課程過半，楊先生覺察到了異常，背手走近，步子無聲無息。只見楊先生伸出一手，撫上唐同學的頭。此情此景，讓我想起大詩人李白之詩句：“仙人撫我頂，結髮受長生。”
唐同學卻毫無察覺，扭扭頭，撇撇嘴，又潛入了夢鄉，這次竟還發出輕微的鼾聲。同學們不禁鬨堂大笑。楊先生忿然加大力度，將手一轉，唐同學終於被這式“九陰白骨爪”驚醒了，頂着雞窩般凌亂的頭髮睜開眼。他揉揉惺忪的睡眼，見楊先生立於桌前，如遭霹靂，悚然一驚，嬌軀一震，猛然端坐，與方纔萎靡之態截然不同。
唐同學不愧“睡神”之稱，爲了睡覺，惜寸陰，分陰，一直到期末考試之前。
期末考前幾星期，同學們嬉戲如常，惟唐同學一反既往，靜坐課桌前看書寫字——上星期他還睡神附體，現在卻“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，同學們驚奇不已。
唐同學全心貫注，與一室之喧鬧形成鮮明對比，真如詩云：“任他世間多喧囂，我自守我方寸心。”
考試過後，其考試成績竟達到了前所未有的水準，他終如聞先生一樣，爲進步，惜寸陰、分陰，成了“何仿一下樓”的主人。唐同學那知錯能改之精神，終助他挖出了寶藏一角。若唐同學能持之以恆，其寶藏挖掘成功定將指日可待。
此即班級牛人唐文傑，可愛而不憎，可調侃亦可欽佩之普通學生。若想一睹“牛人”的風采，請來萬載三中初一（9）班。只要喊一聲”睡神”，他必慢悠悠走出迎你。
篇二十八：曬曬我們班的牛人作文
陳紫怡
我們班可謂是人才濟濟，各路“牛人”在此會聚。他們可不是非常人可比的。
“學習精英”——小晗
我們班的小晗可是一個學習非常棒的女孩子啊！幾乎每次考試，都榮獲第一。但小晗的身體有些不好，常常請假，有次竟是足有一個月沒有來上誄。本以爲這次期中考試小晗會考得比往常差一些，但你絕對想不到這次的第一名是誰，是小晗！這次仍是小晗穩坐笫一的寶座。如果小晗不是天才又是怎樣取得這麼好的成績呢？其實不然，小晗在她請假的一個月裏，並沒有落下功課，比班裏其他人還要拼命地學刀，這就是好成績取得的原囝了，也別無他法。
“演講高手”小諾
小諾可是我們班裏名副其實的演講高手呢！她每次出去比賽都會勝利而歸，這下你能體會到她的口才有多好了吧。小諾平時就很愛說話，下課與同學們小打小鬧的，你就看不出她的才能了。但只要她生氣了，你就會發現她演講成功的祕決了。她在一次小測試中與一位同學發生了衝突，兩個人更是開口說髒話，這可是不能讓人學習的，我們要學習她那種堅持不懈努力，取得成績的精神啊！
“冷麪殺手”——
想知道這個“冷麪殺手”是何方神聖嗎？那就是——我！這個稱號是本人的同桌所賜，她總是說我冷血，不講人情，我也不知道她是怎麼看出來的，可能是因爲我這個性格惹的禍吧！以她的話就是屬於那種陰晴不定的。可能我們正在說說笑笑的時候，就變成了“殺人狂魔”，就變成了“語言攻擊”，常常把他們說的有苦說不出，憋屈的不行。同桌說過一句對我的評價的話那就是：“這個人吶，千萬不能惹，否則你都死得不清不楚的呀，我就就被他說的想要找個地方藏起來。”
這只是我們班“牛人”中的一小部分。還有其他很多很多，如：“體育全才”、“行走中的圖書館”、“班級大管家”……
你也被他們的“牛”所折服了吧！既然看的不過癮，那就來我班來看看真人吧！
篇二十九：曬曬我們班的牛人作文
李晨昊
＂牛氣沖天＂這個詞語，用來修飾我們班那簡直是在合適不過了。這可不是吹的，聽完我的一一敘述後，你就會相信爲什麼要說我們班是牛氣沖天的了。
一張嘴征服班級
自古以來，楊氏一族人才輩出，什麼隋文帝楊堅啊，大詩人楊萬里啊，還有大名鼎鼎的楊家將啊，也都沒有她厲害。她那張嘴啊，除了睡覺閉上幾個小時之外，無時無刻不歇着。不過，也別看她這樣煩人，平時也是班裏的大"演說家＂呢！哪次關於嘴的活動都沒漏過她，而她也是從沒給班級丟過臉。關於嘴這件事，老師可是沒少罵她，沒少誇她呢！
睡覺也會進步
楊家裏的人才也真是不少。接下來的這位楊兄，本事在班裏頂着大呢！老師在上面講課，他坐在老師旁邊，在口水中度日。可即使這樣，他的眼皮子依舊"我行我素"，想合就合，想閉就閉，大腦袋也總在磕頭。於是，他就這樣被數學老師盯上了，下課是一趟一趟地去辦公室找老師＂嘮嗑"。上課過的也不是很安生，老師的那雙眼睛總會在他閉上眼的那一刻盯上他，那副嗓子也是他的名字，最要命的還是手中的大棍子，打在身上，那叫一個疼啊！就這樣，在老師的＂威逼利誘"之下，不只有＂威逼"，沒有＂利誘"，他的成績依然在上升。
短腿也是體育健將
再看這位，腿比我還要短，身高也跟我差一大截。可這要真是跑起來，我還得求他讓讓我呢。在我面前，他簡直是一陣風，兩條腿動得比千里馬還快，簡直活生生的一隻兔子。
當然，只有這些還並不會讓班級牛氣沖天，也有其他牛人，感謝他們！讓我們的班級更美好！