努力，自有回報作文

爲什麼？爲什麼付出了努力也沒有大收穫？這個問題在我腦中縈繞許久，爲什麼？

這次的成績在期待中出來了，依然是不盡人意。爲什麼都補了，還是如此？好多爲什麼一直在腦中旋轉。發揮不好？不是！題不對胃口？也不是！假如我都會，題還會不對胃口嗎？……本妄想補了這麼多，勉強進B位應該沒大問題。但是，目前大家的實力和我的成績來看，最多保住C位了。但是，在名次上比上一次要進步了10個名次，這一點上，我還是比較滿易一點的，起碼，有進步總算是好的。那爲什麼上了那麼多輔導班，成績卻還沒有上課好好聽，好的好呢？

首先，我想要告訴所有上輔導班的同學們，輔導班不可當做是上課一樣去對待，那樣，進步十分微小。就如上課如吃主食一般，輔導班僅僅只可當作是零食，如果將零食看成主食，那麼，就會營養不良。這，便是我經歷千萬輔導班得出的結論！

從上可以看出好好上課比上多輔導班的利。正如一句話：上課一分鐘不聽，下課10分鐘可能都補不上！你想想，你一天不聽是320分鐘，要用下課的3200多的分鐘去補償，還有那麼多課，你補得起嗎？而上課好好聽的，則不用，不僅省下了一大筆錢，還節省了時間，多出了很多玩的時間！這樣良性循環下去，既輕鬆又有好成績相伴，這僅僅只是因爲上課好好聽引起的！

……

這一次不盡人意，下一次我相信，將輔導班移開的情況下，還能再前進10名！成爲B類組員。進入嚮往的那4列！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”