初中初一

不一樣的孔子作文800字

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一提到孔子,那還是先拜一拜吧,在世人眼中孔子那根本不是歷史上的人物,那得是神話傳說中派來搜刮我那可憐分數的神仙人物。他不苟言笑、高高在上、不食人間煙火,或許身後還帶着光環,往哪一站都自帶冰霜特效,威武、嚴厲。但真正的孔子是這樣的嗎?

不一樣的孔子作文800字

讀《論語》,我們可以發現字裏行間中藏着一位不一樣的孔子。

冉有是孔子的弟子,在季氏做家臣,這季氏也不是一般的門戶,那叫一個富有,比周公還富。可冉有還爲季氏斂財,這可把他的師父氣壞了,子曰:“非吾徒也。小子鳴鼓而攻之,可也。”孔子說,我沒有冉有這個徒弟了,你們可以大張旗鼓地去攻擊他。按理說,冉有“爲人謀”,這是“忠”啊,不然師父讓一日三省不就不達標了嗎?但這可糟了,師父都要丟了,冉有可謂是進退兩難啊。孔子從小家境貧寒,對於那些爲富不仁的“假貴人”,這仇可記得真長啊!我彷彿看見了一位端坐正廳的“聖師”忽得拍案而起,“號召”着弟子們去聲討同門,一個淹沒在師兄弟唾沫中的冉有逐漸浮現在我眼前。

這是不一樣的孔子,這是真正的孔子,一個夠真,但也夠直的孔子。

孔子的損也是出了名的。孔子經常點評弟子,但作爲老師,他常常能一針見血地指出弟子的問題,但同時再時不時給弟子加點猛料。貢問曰:“賜也何如?”子曰:“女,器也。”曰:“何器也?”曰:“瑚璉也。”子貢開開心心地問老師:“老師,你覺得我這人怎麼樣?”孔子泯着脣,品着剛剛嚥下的茶:“你啊,不錯,跟‘器皿’差不多。”一聽,哎,不錯啊,那是什麼器皿呢。孔子說:“瑚璉!祭祀用的,很貴重的!”子貢剛要欣喜,孔子又冷不丁的追上一記“君子不器!”,然後心滿意足地繼續品茶了。求此時子貢的心理面積能否包住眼前這位嘴角洋溢着一絲得逞的師父呢。

損完一次,不過癮,再來一次。子貢曰:“我不欲人之加諸我也,吾亦欲無加諸人。”子貢說我不希望別人來欺負我,我也會做到不去欺負別人,這多好啊,這思想覺悟。然而,孔子就是要不一樣,子曰:“賜也,非爾所及也。”孔子嘆道:“哎呀!子貢啊,這事兒啊不是你能做到的!”這既像一句調侃,也像是朋友間的一場惡作劇。孔子這位深藏不露的“大師”在損子貢方面真是一套一套的。不知子貢的下巴是否被驚掉。

損完弟子還不夠,連自己也要黑一波。孔子周遊列國得罪了一羣暴脾氣的軍官,帶着兵一路狂追孔子,孔子帶着弟子們喬裝打扮落荒而逃,在鄭國都城與弟子們走散了。子貢到處找他的老師,有個鄭國人說城門外有個像喪家之犬的人,於是子貢趕緊去看,果真!他把鄭人的話告訴孔子,孔子聽了沒有生氣,反而笑道:“然哉!然哉!很對啊,這不就是說我嗎?”我也是十分好奇,子貢在尋找孔子時也是這樣描述的嗎?

孔子和弟子們的小打小鬧讓我認識了一個“接地氣”的孔子。孔廟中神龕上遙不可及的形象背後是我們身邊每一位人民教師親切、可愛的形象。

讀論語,原來你是這樣的《論語》,你竟是這樣的孔子。

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