初中初一

路在腳下作文600字

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其實世上本沒有路,走得人多了,也便成了路。

路在腳下作文600字

——題記

聆聽着動聽的吉他旋律,看着表演者陶醉的神情,沉浸在某種意境中,我的心一陣顫動。

六年級畢業後,我時常會想起這樣的畫面。於是,在我的軟磨硬泡下,媽媽答應了我的請求。

那天,陽光照得人睜不開眼,我懷着美好的期待,踏入了教室。

前幾天,一切都十分順利。直到第三天,我卻開始動搖了。

老師仍舊微笑着,吉他放在腿上,眼睛盯着譜子,手指靈活自如的變換着和絃。我也拿起吉他,先按好了Am和絃。可是,當換和絃時,我卻無法很好的轉換。我抱着吉他,左手幾個手指的指肚尖已經按的通紅,疼得無法觸摸琴絃,但仍沒有練好。我的眉頭皺成了一個“川”字,淚水已經在眼眶中打轉,只能緊咬着牙關,抑制淚水,可它還是滾落,一滴一滴地打在吉他上,我開始泄氣了。

這條路真難走!

老師也許是聽到動靜,循聲走來,看到我的腦袋緊縮在臂裏,爬在琴上,因哭着而顫抖着肩膀。

“別哭,我們慢慢來。”我緩緩擡起頭,老師接過吉他,放慢彈奏的速度,儘量讓每個和絃之間留有轉換的時間,讓我一步步看清楚,而我也緊咬牙關,按照老師的要求,放平心態,不再心浮氣躁,努力去將每個和絃間的轉換彈奏流暢,銜接自然。就這樣,一遍、兩遍、三遍……

時間在一點點流逝……

這條路上,我一步一個腳印,努力向前!

經過三天艱難的努力,我終於可以靈活自如的在和絃之間流暢的轉換了。那天,陽光掩在雲後,只露出半邊“臉”,彷彿在爲我的成功而欣慰。

走在人生路上,不管遇到多達的困難,都是生活中燦爛的一筆痕跡。它們讓我銘記,路就在腳下,一直延伸到遠方。

路在腳下,更在心中,隨心路轉,心路長寬。

——後記

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