評優教師個人優秀事蹟（精選11篇）作文

篇一：評優教師個人優秀事蹟

裴xx，男，47歲，1994年7月在召忽初級中學從事教育教學工作，大學本科學歷，一級教師。1994年教學以來擔任初中數學畢業班教學工作和班主任工作。2013年以來擔任召忽小學教導主任，高年級數學教學工作。

裴xx老師從事教育教學工作以來，忠誠於黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，幹滿點，從不遲到早退。以校爲家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。

作爲一名教師，他不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。備課時，精心設計環節，努力鑽研教材，上網查閱資料，瞭解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。

俗話說：在其位、務其職、思其政。作爲教導主任，他時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手，“上情下達”，“下情上曉”，起到了橋樑溝通作用。在工作中，能以求真務實的態度，顧全大局，融合羣體，在校長的指導下，制訂好學校教學工作計劃，並組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。

一分耕耘一分收穫，裴老師於2003年4月被安丘市人事局、教育局授予“安丘市農村教育工作先進個人”，2014年9月被安丘市人社局、教育局評爲“安丘市優秀班主任”，2016年3月在安丘電視臺《微課堂》欄目提供一節公開課。

篇二：評優教師個人優秀事蹟

xx老師自2021年進入幼教行業，率性、陽光的她憑着自己對幼教事業的一腔熱血，工作中尤其注重自身專業水平和師德修養提升。在她循循善誘的教導下，孩子們性格開朗、舉止大方、充滿陽光和自信，猶如沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放，強烈的責任心、愛心、耐心和細心使她成爲了孩子們最親密的夥伴，最大的“孩子王”。

工作以來取得的成績：2020年11月撰寫的遊戲活動案例《小警察》在2020年企石鎮幼兒園優秀遊戲活動案例徵集評比中，榮獲二等獎。

2020——2021學年度第二學期，撰寫的《如何高效的做好家園共育工作》在中國教師教學研究會主辦的“第十四屆全國教師教學設計創意大賽”活動中榮獲二等獎。

篇三：評優教師個人優秀事蹟

周xx，幼兒園二級教師，本科學歷。她懷着對小朋友的喜愛和學生時代的熱情，2017年從江西師範大學學前教育專業畢業後，踏入幼兒園工作至今已有四年了。

在工作中，她堅持以幼兒發展爲本，經常傾聽幼兒的需求、情感、想法，走進幼兒的心靈，支持、關心、愛護、尊重、接納幼兒，以公平的態度對待每一位幼兒，給與幼兒同樣的發展機會，鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動，始終做幼兒活動的引導者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發展。

在思想上她高標準要求自己，工作以來她一直堅持出全勤，工作積極，認真做到熱愛幼兒、言傳身教。

在家長工作方面，提升家長與教師互動水平，積極探索、有效實現家園共育。注重家園共育，積極用各種方式與家長溝通。無論在什麼情況下，都尊重幼兒家長，耐心細緻地做好家長工作，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。

無論什麼時候，都以一個人民教師的身份來嚴格要求自己，工作踏實認真，自覺遵守幼兒園的一切規章制度，與同事和睦相處，人際關係融洽。堅持全勤，從不遲到、早退、曠工，與幼兒園榮辱與共，服從集體利益，顧全大局。

通過努力也收穫了一些成績：2021企石鎮中心幼兒園青年教師優質課比賽第二等獎

2020年“她講書中的故事”兒童故事大王比賽市決賽中，榮獲幼兒組優秀指導獎。

2020年企石鎮第十六屆讀書節活動暨“她講書中的故事”幼兒比賽中，所輔導的故事《巴巴爸爸回到地球》獲得第一等獎。

2020年企石鎮第十六屆讀書節活動暨“她講書中的故事”幼兒比賽中，所輔導的故事《大熊抱抱》獲得第二等獎。

篇四：評優教師個人優秀事蹟

王xx，34歲，石埠子鎮庵上小學教師。2001年7月參加工作，主要擔任語文學科的教學工作。她熱愛並忠誠於人民的教學事業，關愛學生，愛崗敬業，盡職盡責，教育教學成績突出。被評爲安丘市優秀班主任，安丘市教學能手，獲得安丘市教研成果獎，多次被評爲安丘市教學工作先進個人，並發表了多篇省級論文：《如何提高學生的作文能力》、《淺談學生作文能力的培養》、《激活非正式羣體，增強班級活力》、《在教學中培養學生的創新能力》等。

在教育教學中，她追求卓越，與時俱進。爲了上好每一節課，她總是深入鑽研教材，查閱資料，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內涵。精心處理好教學的每個環節，真正做到精益求精，向課堂40分鐘要效益。愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。每一個學生都是一個希望，在教學中，她深入調查摸底，搞清每個學生的特點，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。在教學中創造條件和機會讓每個學生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。在她的教育下，很多學生的成績有了很大的進步。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上她付出的是辛勤的汗水，但同時她也收穫了充實與快樂。她總是以一顆善良熱忱的心對待每一個學生，爲孩子們營造一個愛的港灣，使他們擁有一個五彩繽紛的童年，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！

篇五：評優教師個人優秀事蹟

張xx，女，現年41歲，1995年7月參加工作，現任教於庵上小學，擔任庵上小學教導主任、班主任，任教語文等學科，一級教師。

張xx老師任教21年來，一直在一線努力工作，簡單總結如下：

班主任工作：這些年來，身爲班主任的她不斷學習先進教育教學理論，時刻記住老教師就是她的榜樣，不斷向他們學習，爲此，在班級管理中，屢創佳績，很多經過她班薰陶的學生，走上社會，學校的經歷成了一筆豐厚的財富；學生家長也感激不盡，贏得了他們的廣泛讚譽。

普通教學工作：這些年來，她憑藉着自己紮實的業務知識努力工作着，吃透大綱，鑽研教材，牢記不能給學生漏掉一個知識點，寧叫他們多學點，不能讓他們留有半點遺憾。她努力學習先進教育理念，時刻用新時代的需求要求自己，時刻用先進教學經驗包裝自己，讓她的學生早日適應社會的需求，時刻用高瞻遠矚的眼光看待一切，爲他們以後走上社會打下了基礎。

教導處工作：主持教導處工作以來，她在工作中能把大局意識、幹部角色意識、主動超前意識、令行禁止意識、團結配合意識、甘於奉獻意識與實際工作緊密結合，創造性的開展工作。多年來，積累了豐富的工作經驗，煉就了做好工作所需的組織領導、上下協調、答疑解惑等多方面的能力。因此，在領導、學生、家長和教師心目中，樹立了很高的威信和優秀的教師形象。

這些年來，張xx老師始終堅信教師肩上的壓力就是動力，有動力就能努力前行，所以各項成績一直名列前茅，贏得了社會的一致好評。2007年7月被評爲安丘市教學能手；2010年9月被評爲安丘市優秀教師；2014年9月被評爲安丘市教研成果獎。

篇六：評優教師個人優秀事蹟

放飛希望，成就幸福

“看着一批批學生如羽翼漸豐的小鳥從我的視線裏飛向廣袤的天空，我收穫的就是那放飛時的快樂。而正是這種快樂，成就着一個教師的幸福人生。”

這是召忽小學語文教師董xx的教育幸福宣言。

董xx，女，生於1974年，1997年畢業於昌濰師專，在召忽中學從事語文教學工作，大學學歷，一級教師。現任教於召忽小學，擔任六年級的語文教學工作兼班主任。從事教育工作的19年來，她一直站在教育工作的前沿。“我的學生就如那天邊的鳥兒，一批批飛來，又一批批飛去，看着他們羽翼漸豐地從我的視線裏飛向廣袤的天空，我收穫的就是那放飛時的快樂。而正是這種快樂，成就着一個教師的幸福人生。我的青春，就在那飛來飛去的剪影中，流溢出燦爛的光彩”。這是她的教育感言，也是她追求的幸福人生。

銳意進取，不斷超越。她從事教育教學工作以來，忠誠於黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，爲了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會。

認真教學，潛心教研。作爲一名教師，她不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。

關愛學生，無私忘我。作爲班主任，工作瑣細而繁重。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，她把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恆”作爲關心學生的座右銘。

一份耕耘，一份收穫。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，她贏得了學生和家長的普遍讚譽，多次受到上級部門的表彰。2007年，任教初三語文，成績優秀，被安丘市教研室授予“教學成果獎”；2009年，安丘市人民政府授予“師德標兵”；2010年，安丘市教研室授予“教學能手”稱號；多次獲安丘市“教學工作先進個人”稱號。2013年，論文《你的身上也有發光點》被山東教育出版社錄用並出版，任教以來，濰坊市級，安丘市級論文發表若干。

面對這些榮譽，她說：“我慶幸我選擇了‘教書育人’——這一太陽底下最光輝的事業，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上，成就幸福人生。”

篇七：評優教師個人優秀事蹟

吳xx，幼兒園一級教師，本科學歷，現擔任大班級級長。她自1997年畢業後在xx鎮中心幼兒園任教半年後，擔任班主任工作至今已有23年了。在多年的班主任管理工作中，她總是一絲不苟，要求自己做到面面俱到。認真履行崗位職責，對待工作總是兢兢業業、任勞任怨。具有高度的責任心、嚴謹的工作作風和良好的思想素質。能管理好班級大小事物，團結同事。在教學工作中，她能刻苦鑽研各科教材，認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言靈活運用教材，教學是能面向全體，不偏愛某一位幼兒。對幼兒的教育能夠耐心、細心、不怕苦、不怕累、不怕繁瑣。

幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調動家長參與教育的積極性並與之達成共識是非常重要的。爲了與家長更好的溝通，每天放學後她都及時向家長反饋該幼兒當天的紀律與學習交流情況，做好給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如有缺席的幼兒，及時打電話給家長，或微信、視頻問候幼兒，做好身體狀況跟蹤工作。

疫情期間，她也認真履行班主任工作，發揮了幼兒教師的專業優勢，樹立良好的社會形象，儘自己的一份力量，每天統計、瞭解每個孩子的健康狀況，認真填寫各種報表等。在教學中經常設計一些優秀課例、好玩的活動與幼兒互動，經常指導家長合理安排幼兒的一日生活，解答家長的教育難題，宣傳科學的教育方法。她所帶的班級均得到家長和領導的好評。她愛幼教，愛孩子，一直和孩子們在陽光下快樂的奔跑。

在做好工作的同時，她從未放鬆過學習。在工作中爲了提高自身業務能力，積極參加教研及市級課題研究活動、業務學習及觀摩課的評議等活動，她所帶過的班級創下了不少佳績，如：多次被評爲園級優秀班級、先進班級、先進衛生班級等。輔導幼兒參加各級各類活動比賽，均獲優異的獎項，比如：在2019年輔導兩位幼兒參加莞香花開繪畫比賽分別獲市二等獎和三等獎；2021年輔導幼兒參加鎮六一文藝匯演比賽獲一等獎；個人曾多次被評爲鎮優秀教師、優秀指導教師獎；參加園內舉行的教玩具手工製作獲一、二等獎等。每年環境佈置比賽她的班級均獲得一等獎或優秀獎項等等。

當一名班主任容易，但要成爲一名優秀的班主任並不容易。今後她決心在自己的工作崗位上還要不斷改進，不斷創新，爲黨的幼教事業做出更大的貢獻。

篇八：評優教師個人優秀事蹟

XXX，男，1969年10月出生，中共黨員。現任XXXX市實驗中學教務處主任、班主任、語文教師。曾經從事過小學、初中、高中教育教學工作。榮獲2021年度XXXX市愛崗敬業“道德模範”榮譽稱號。

在工作中，他善於激發教師鬥志，多方蒐集考試信息，對比周邊市縣高中，帶領教師和學生及時總結反思。在教學中，他針對學生年齡特點，定期梳理教學內容。他設計的教學思路格外清晰，18年來，他堅定教學信念，在和團隊教師的不懈努力配合下，2019年，丁韶峯以699分名列全省前10名的優異成績，考入清華大學自主選擇專業，圓了五市人民25年的清華夢。從教以來，他所帶的班級、他教的學科，同學們的成績都非常優異。2012屆理科普通班二表上線20人，打破學校普通班13人的紀錄；語文120分8人，最高分130分。2016屆理科實驗班600分人數達到12人。他善於調整學生心態，樹立信心，經常幫助有需要的同學調整心態，突破重重困難，提高成績，他帶的學生劉世棟668分、陳東鑫655分，都是歷屆的高分；語文120分及以上達到13人，優秀率40。6%，最高分130分。

他堅持以德立身、以德施教，只思付出，不計回報。對於學生的生活，XXX老師也格外關心，高考前24天，李大瑋同學患急性肝炎，張老師精心設計有效的思想工作方案，每天親自探望，與家長、班級學生合作，保持了李大瑋同學良好的精神狀態。曹文豪同學父母離異，母親又出變故，只留下曹文豪姐妹相依爲命。張老師帶頭組織捐資500元，班級學生積極響應，共捐款1900元。

30年的風雨滄桑，他始終站在教育這一塊精神高地上，用高尚的師德成就着孩子們的夢想，用無悔地追求譜寫了一曲平凡而動人的人生樂章。

篇九：評優教師個人優秀事蹟

XXX，XXX市實驗初級中學教師、班主任。

她出生於教師幹部家庭，父親曾是高中的校長，母親是市政公務員。受父親的影響，從小她對教師的職業充滿嚮往。1995年她師範院校畢業參加工作就懷着滿腔熱情申請到農村學校任教、支教近十年，光榮地成爲合山市首批輪教支教優秀隊員。她忠誠黨的教育事業，恪盡職守，兢兢業業，愛生如子，嚴格按照黨的教育政策教書育人，二十多年來一直站在教育工作的前沿。

追求卓越，奮力翱翔

1996年3月，XXX在合山市河裏鄉直屬小學任教不到一年，半道接手小學五年級一個班的數學課不到一個月，學校領導讓她準備一節數學課參加合山市小學數學優質課比賽。她接受了比賽任務後虛心向同事們討教，夜晚經常獨自在空無一人的教室裏備課、試教，那次比賽年輕而充滿熱情的她榮獲“合山市小學數學優質課比賽一等獎”，也讓她深感做一個好老師需要付出辛勤的汗水與智慧。從那時開始，她暗暗地爲自己制定目標：每一節課都要準備充分，做到胸有成竹；每個學期要拿出一到兩節的精品課，要形成自己的教學風格，讓學生喜歡上自己的課。她平時注重刻苦練就過硬的專業技能，優質施教，並將自己特有的工作方法和熱情融入到教學中，深受學生的喜愛，多次獲地市、區級音樂教師“五項技能”比賽一、二等獎，榮獲省部級教學大賽一等獎。她作爲來賓市學科帶頭人，引領青年教師專業化成長。

近年來，她將山歌教學編入本校的校本課程，打造學校山歌特色教育，在傳承民族音樂文化中提升學生的人文素養。她創作的法治山歌朗朗上口、通俗易懂，學生在山歌傳唱中學法、知法、懂法、用法，大大推進學生的法治教育工作。她所在學校成功評爲2020年自治區法治教育示範基地，她創編的法治山歌成爲該校法治宣傳教育的一大特色和亮點。

深情滿懷，無私奉獻

XXX非常關心身邊的貧困學生，她在擔任學校團委書記期間，在學校幫助下發起並設立了“合山市實驗初級中學貧困生助學基金”，向師生、社會愛心人士籌集善款，幫助品學兼優的貧困生順利完成學業並考上重點高中二十餘人。她幫扶過孤兒韋麗華、貧困學生覃鉑嘉等十多名貧困學生，幫助她們順利完成學業。她個人還爲學校21名品學兼優的貧困學生捐贈兩千餘元的《現代漢語詞典》，鼓勵學生們刻苦學習成爲優秀的人才。

XXX特別關注身邊的留守兒童，爲學校和班級的留守兒童開展服務活動，如留守兒童的慰問、心理疏導、六一兒童節的聯歡活動、班級結對一幫一活動等等。她經常與科任老師結伴，到留守兒童家庭家訪，真真切切瞭解留守兒童的家庭現狀，給留守兒童實實在在的關心與幫助。如，她所在的班級有一位女生是留守兒童，父母離異，父親曾因犯罪入獄等原因家庭困難，她個人給予這位學生很多幫助，還幫助這位學生向學校申請了助學金解決實際困難。遇到這樣的學生，XXX都能像親人一樣關愛她們。

創新方法，開展活動

XXX重視學生綜合素質的培養，將校外教育與學校教育進行有機融合，推進學生的素質教育。她努力奔走和聯繫企事業單位，長期組織學校青年學生開展校外實踐活動，成功組織青年學生到當地的發電公司、淨水廠、污水處理廠等單位開展社會實踐活動，開拓了學生視野、提升了學生的綜合素質和學校的影響力。

她的班主任工作管理規範有序，得到家長的好評和學校的肯定，其擔任的學科成績每個學期都是優秀。她開展的《研學壯鄉故宮文化》、《廣西壯族“三月三”》、《我們的端午節》等班級主題教育活動在合山教育平臺進行宣傳。2019年被來賓團市委聘爲“青年講師團講師”，長期爲青年學生做專題宣講。

熱心公益，投身志願服務工作

XXX還是一名公益服務志願者，活躍於公益及扶貧事業，把大量的業餘時間奉獻給了志願服務。近年來她創作並演唱謳歌黨的輝煌成就、脫貧攻堅、鄉村振興、科普教育等內容的山歌作品19首，在“學習強國”、“廣西雲”等媒體平臺展播，深受好評。她組建的“志願宣講山歌合唱團”更是將山歌優美的韻味和多種演唱形式融爲一體，用山歌向青年學生宣傳精神文明，更好地提升青年學生的人文素養。她還組織成立了“中學生志願服務隊”，到街道、社區、養老院、老年大學、工廠等開展志願服務活動，培養學生的服務意識和奉獻精神，助力未成年人思想道德建設。另外，她還帶動發起了“法治教育”、“青年志願服務”等多項服務，助力當地精神文明城市建設。

XXX老師由於工作突出贏得廣大羣衆的讚譽，先後榮獲廣西巾幗標兵、來賓市三八紅旗手稱號、來賓市最美職工稱號、在2014-2018年度工作中獲來賓市事業單位工作人員記功表彰。XXX2017年入選合山市勞模宣講團成員並作個人先進事蹟宣講，2018年入選廣西婦聯推出的“我身邊最美女性”網絡宣傳活動。2020年入選“廣西網絡廣播電視臺教師節活動專題宣傳”

偉大來自於平凡，高尚來自於奉獻。XXX堅守着教書育人的初心、甘於奉獻，深耕着教育沃土，贏得廣大羣衆的讚譽和社會的認可。她默默地用自己平凡的實際行動，踐行着教育者對教育本真的堅守和追求，無愧於人民教師的光榮稱號。

篇十：評優教師個人優秀事蹟

她是臺城二小的一位音樂老師，她堅持信守承諾，默默奉獻，碩果累累：輔導學生參加各種文藝比賽成績顯著，屢屢摘得國家級、省市級獎項，在臺山市各類比賽中均名列前茅；積極參與科研教革，勇挑重擔，教學成績優秀，教研水平強，近年來有四篇論文在國家、省、市級評比中獲獎，並在省級以上刊物發表；執教的教學課例《我是小音樂家》在“一師一優課、一課一名師”活動獲得廣東省、江門市、臺山市“優課”，參加廣東省首屆中小學幼兒園特色課堂精品課例評選獲一等獎；先後榮獲江門市中小學美育工作指導委員會委員、臺山市優秀少先隊輔導員、臺山市德育先進個人、臺山市學科帶頭人、優秀指導教師、優秀指揮等光榮稱號；指導的青年老師參加各類教育教學比賽均取得優秀的成績。

篇十一：評優教師個人優秀事蹟

XXX，女，漢族，2016年9月參加工作，2007年加入中國共產黨，現任XX縣第四小學黨支部書記。

XXX同志政治立場堅定，嚴以律己、強班子帶隊伍，關愛學生，以身示範，積極探索學校內涵式發展，在打造“融樂”文化教育體系成效顯著，始終堅持黨對教育工作的全面領導，充分發揮黨員先鋒作用。在她的引領下，全體師生積極向上、蓬勃發展。

XXX以打造自治區黨建示範校爲契機，創建黨建品牌，將黨小組建立在教研組上，開展“扶一扶”、“幫一幫”、“學一學”、“比一比”四個一民漢師生互幫互助活動，培養地區級骨幹教師6名、縣級5名；開設“愛心”捐助，幫助全校師生500餘人。XXX在工作中堅持一切爲了學生，無私奉獻，她關愛學校的每一名學生，常與班級中特殊家庭的孩子進行交流和鼓勵。她先後幫助貧困學生20餘名，爲其購買學習用品、衣服及生活用品，共計5000餘元。XXX關注學生全面發展，在學校開設了38項社團，挖掘學生潛能，培養學生興趣。

XXX堅持以研促改，重視教育科研，牽頭開展了自治區德育課題研究、地區語文小課題研究。她重視青年教師培養，對青年教師耐心聽課評課磨課，成果明顯，在她的帶領下，學校被評爲自治區先進基層黨組織、自治區黨建示範校、自治區德育示範校、自治區依法治校示範校、自治區青少年民族團結手拉手示範單位、自治區足球示範學校等榮譽。