高中高二

我有正能量作文

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得知比賽得到了金獎之後,我並沒有多麼地激動,只是笑了笑,有付出就一定會有回報。

我有正能量

那是小學時候,書法老師說有一個書法比賽,老人家很看好我,爺爺聽到後也欣然同意。以我那時的水平,有資格參加比賽沒問題,但在比賽中脫穎而出獲得獎項還是有很大難度的。老人家和爺爺卻是信心滿滿,好像我已經獲獎似的,給我鼓勵,給我信心,從一開始就給我正能量。

十年磨一劍,書法同樣是這個道理。所幸還有幾個月時間,未必不能大器晚成。內容定下來後,就是簡單而枯燥卻必須傾注心血精力和時間的練習了。老師寫的是那樣,自己親筆卻是那樣;老師佈局留白渾然天成,自己勾畫之處卻是匠氣太重;老師可以行雲流水一氣呵成,自己卻是戰戰兢兢拖泥帶水。有些小煩躁的我,在休息時看着老師家的字畫,怔怔出神。老師看見了,一步一步走來,拍拍我的臂膀,我看見了這位年過八十的老人家熠熠生輝的眼睛:“做所有事都要有磨合,所有的成功都不是一蹴而就,你看老師這幅字是不是寫得很好?可你從我字中渾厚的筆力、大氣的字形和自然的留白中看到了什麼?”我聽着老師的話,看着老師的字,好像看見了老師一遍一遍苦練,一遍一遍修改推敲……我笑了,也明白了老師的話。老師看看我,溫和地拍了下我的頭:“去吧。”就這樣,鼓舞自己,堅持不懈,起初讓自己都想笑的蹩腳的字,變成了老師的由衷讚歎與認可。

拿起筆,好似換了一種心境。的確,練習是十分枯燥的,要把這個字的形刻到你的手感中,要把這個字的神印在你的腦海中。但是無論寫的如何,我的筆力中多了一份從容。寫得好時,我會高興,拿着自認爲不錯的字和老師比較,發現還是美中不足,但我並不氣餒,因爲我看見了自己的進步,相反還有小小的激動。寫的不好時,又不懊悔,因爲知道自己還能進步,我一定會成功的。幾個月的時間,每天放學回家,一遍又一遍地練習,一次又一次地琢磨,直到有一天,老師看着我帶過去的作品,細細觀摩良久:“好,就這幅!”之後的獲獎也是意料之內,情理之中。我還記得那天,爺爺和老師兩位老人開心地像孩子一樣笑了很久,而我卻一臉的平靜。

正能量是什麼?就是困難之中的努力與堅持,不斷地去完善向上,遇見更好的自己。

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