借暇餘之光，養自身價值作文800字

不論是漢朝董玉的“三餘說”還是畫家齊白石的《三餘圖》。無一不彰顯着對閒暇時光的感嘆。在如今的雙減政策下，我們更應該深思，如何合理利用時間，提升自身價值，做好學生的表率。

抓住暇餘，修身養性，增長才幹。

望過去，王冕何以成爲畫家？因他時刻想着讀書，每逢放牛，必有本書在身旁。有時期待牛背上讀書，有時牛在吃草，他就坐在樹蔭下看書。就這樣，王冕利用點點滴滴的時間，靠自身學到了很多知識。後來他又刻苦學畫畫，終於成爲著名的畫家。看現在，世人均知袁隆平爺爺在稻田裏揮灑汗水六十餘載，澆灌出土地上一次比一次絢爛的稻穗。然而袁隆平爺爺去也在閒暇之餘，掌握了小提琴的技巧，學會了多國的語言。

抓住暇餘，放鬆心靈，提升自我。

白駒過隙，時間是一維的，永遠沒有停止，也沒有減緩。縱觀歷史，孫康家貧，冬夜映雪光讀書；車胤家貧，夏夜練囊盛螢，借螢火蟲的微光讀書；匡衡鑿穿牆壁引鄰舍燭光讀書；宋濂吊燈謄抄書籍，不畏冰雪嚴寒，不棄夜晚時間，終成一代學士。如今人們的生活彷彿按下快捷鍵，尋尋覓覓，忙忙碌碌。何不利用閒暇之餘擺一張小桌，品一杯花茶，拿一本書籍，迎着朝陽或晚霞讓心靈沉澱下來。在閱讀中不斷提升自我，體會不同的人生。

抓住暇餘，爲人師表，正確引導。

葉聖陶曾說：“教育工作者的全部工作就是爲人師表。”要以自己的“言”爲學生之師，“行”爲學生之範。小學階段是培養一個人習慣養成的良好時期，讓學生從小利用好空閒時間，將這一行動化爲實際最好的教育便是教育者自身充分合理的利用暇餘時間，用言傳身教來引導學生。我國受人尊敬的張桂梅老師，她更像一盞“燃燈”點亮山區每一位孩子讀書的希望。身體欠佳的張老師每天依靠各種藥物維持，卻依然陪伴孩子們早操，吃飯，晚自習。孩子們在他的影響下，沒有絲毫的懈怠。充分利用課餘時間，不斷豐富自己的知識，與時間賽跑。

如今我們在暇餘時間或許會發會兒呆，聊會兒天，睡會兒覺，玩會兒遊戲，追會兒劇。這些樂趣最終不過是曇花一現。何不拼湊時間，提升自身價值，受用的或許是一生。