形式爲內涵服務作文

若採訪一個畢業生對於在校生活的記憶，畢業典禮絕對會榜上有名了。何以見得？或許教學內容千篇一律，但各校有各校的特色，這在學校典禮上是可見一斑的。時尚？復古？哪種風格更爲適合呢？我以爲，形式只是一面，關鍵是要爲內涵服務。

莘莘學子的寒窗苦讀終於有所成效，在畢業典禮上，爲他們慶祝，爲他們喜悅，便是最重要的。江蘇師範大學的古風範兒可謂是奪人眼球，在我看來，這樣的形式正是魚和熊掌兼得的絕佳典範：既增添了畢業典禮的樂趣，又營造了謙和儒雅的氛圍，讓學生浸潤於國學文化並樂在其中。我們可以窺見江師大是推崇傳統文化的，而相比於呆板的說教和政策的壓迫就顯得明智多了。然而吉林大學與之大相徑庭，卻也別出心裁。學生們身着印有班級二維碼的文化衫，爲畢業典禮帶來了摩登風潮。而在校長熱情洋溢的講話中，也時而穿插熱播電影的噱頭，時而拋出當下熱點話題的包袱，讓此次的畢業典禮更令人難忘。正是校長放輕鬆的姿態拉近了校方與學生之間的距離，影響着學生們關注當下社會。由此可見，別樣的形式可以爲內涵服務，將學校的指導思想自然地融入在學生喜聞樂見的活動當中，讓本就不腐朽的內容變得更爲神奇。

對於學校來講，在這裏所謂的“內涵”，便是指其教育理念。各高校畢業典禮的變化，都有其過人之處，無所謂高下，重要的是都能讓學生更加深刻地銘記校園時光，賦予傳統典禮特別的附加價值，豐富其內涵，並耳濡目染地接受思想教育。兩校的形式難分伯仲，不過可以見得的是他們突破了一成不變的規程，另闢蹊徑，靈活的以學生願意接受的方式傳達其教育理念，好評如潮。

可惜的是，在當下仍存在着許多宣兵奪主的形式，即所謂的“面子工程”。僅以校園衛生爲例，有多少醫務室是在學生求助時只管登記和叫家長的？有多少校醫是邊發着衛生宣傳單子邊在打疫苗時漫不經心地簡化了流程的？又有多少體檢是耗時耗力後仍疏漏了學生健康隱患的？如此一來，學生們的不滿勢必會對校園衛生工作的進行造成阻礙。此類種種，若放眼於社會各界，便是屢見不鮮。刨根就底，還是空泛的形式並未真正起到爲內涵服務的作用。並非是說形式只有標新立異才是好的，而關鍵是讓羣衆明確地瞭解內涵的意義所在，感受到決策者的誠意與真情。有了羣衆的理解與支持，才能讓“面子”變得貨真價實。那麼，那些還糾結於臺下無人響應的領導們何不見賢思齊，也轉變一下形式取長補短呢？

選取怎樣的形式，仁者見仁，智者見智，但只要圍繞內涵做出人性化的處理，就會給人們帶來意想不到的溫暖與驚喜。