小學六年級

我再也不馬虎了作文700字

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“啊!到手的鴨子又飛了!”我在心裏不甘地喊道。

我再也不馬虎了作文700字

我是一個活潑開朗的小學生,但我最大的缺點要數我的“馬虎”了。這馬虎小到忘帶作業,大到考試忘做題目。媽媽一直爲此很苦惱,但我面對媽媽的擔心不以爲然,“這有什麼大不了的?下次記得不就沒事了!”可是,直到有一天:

那是一個下午,老師搬來了一疊試卷說:“同學們,今天我們舉行一次考試,來看一下這三個月的學習成果。”同學們大吃了一驚,“什麼?考試?”,“老師都還沒講過呀!”……教室裏立刻沸騰起來,像個鬧市一般。有的同學還臨時抱佛腳,翻開書看了起來。而我卻暗自心喜:“這可是我展現的好時機,我一定可以一鳴驚人,考到100分的!媽媽對我的祕密特訓——做《實驗班》終於可以發揮作用了。”老師發完卷子,我躊躇滿志地做了起來。“原來也沒什麼”,我胸有成竹的低語。四十分鐘過去了,我信心滿滿地交上了答卷。

過了一節課後,老師過來分發批好的試卷。我早已沒了平時的擔憂,隨便地趴在桌子上,心中在想着這樣的畫面:放學後,我把100分的試卷舉在爸爸媽媽面前,得意洋洋地等待着他們的誇讚和獎賞……“朱勵文,差一點啊,99分。”聽到老師的聲音,我頓時像被凍僵了一樣,原本激動興奮的心也涼了一截。

我邁着沉重的腳步,緩慢地接過老師手中的試卷,皺起眉頭,心有不甘地仔細檢查起來。那是一道應用題,我左算算,右算算,答案都是對的呀,怎麼會扣分呢?是不是老師看錯了呀?這樣想着,心裏又燃起了一絲希望。看不明白,就去問班裏的學霸。他看看了我的答卷,“你最後忘寫答句了。”真是一語驚醒夢中人,心中的那一絲希望瞬間熄滅了。我用力拍了一下自己的腦門,心中懊悔不已:

朱勵文啊,朱勵文,你怎麼這麼馬虎呢?這到手的100分又飛了!

從此,我就改掉了馬虎的的壞毛病,忘寫答句這種事也被我徹底畫上了句號。

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