小學六年級

書籍給了我方向作文600字

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風雨在肆虐,我似一葉扁舟孤立無援地在海上搖擺,顛簸,尋不到出路。剎時,一道光亮了起來,照亮了我迷茫的思想,把我喚醒,我又有了自信,朝那希望的地方駛去。

書籍給了我方向作文600字

這道光,是書籍。

“砰!”摔門聲阻斷了我與外界的連接,我懨懨地躺在牀上,心中的不甘,失敗的落寞猶如潮水朝我涌來,欲把我淹沒。淚水滾落,默默的,起身站直,眼風掃着了一本放在牀頭的書,什麼時候有過的?好奇地拿起,抹去淚,翻開這本《青銅葵花》,並把自己融了進去。

哦,青銅和葵花他們的遭遇多麼不幸啊,失去了親人,被別人誣陷。可在天災人禍的歲月裏,他們沒有抱怨,而是齊心協力,相濡以沫地生活着,從容且堅定地面對着一切苦難。我不禁看呆了,又想到了自己,自己的挫折和不如意與他們兄妹倆的困難相差何遠,而我又是怎麼面對的呢?應該退縮嗎?不,我應該堅定起來,揚起自信的風帆,重整旗鼓,愈挫愈勇,去迎接更輝煌的未來和希望的曙光!

從此,我愛上了書籍,而它也陪伴着我。

我理解了岳飛“駕長車,踏破賀蘭山闕”的悲憤;領悟了陶淵明“悠然見南山”的淡泊;體會到辛棄疾“如今識盡愁滋味”的無奈;尋找到李清照“這次第,怎一個愁字了得”的悽苦;明白了岳飛“絃斷有誰聽”的消沉;看到了毛主席“數風流人物,還看今朝”的豪情。又爲簡?愛的終身幸福而欣喜若狂;爲李爾王的無知而痛心;爲海倫的不屈不撓而振奮;爲保爾的意志而感動;爲林黛玉的纖弱而傷感;爲哈利?波特的經歷而心驚。

書籍是指南針,爲我指明前進的方向;書籍是明燈,爲我照亮前進的道路。

是書,給了我方向,引我向前,向前,再向前。

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