我與網課的故事作文800字

2019年12月，武漢發現了一種感染性超強的病毒——新型冠狀病毒。這種病毒傳染性極強，而且還有14天的潛伏期，導致許多人都住進了醫院，雖然局勢嚴峻，但是那些逆行者們不但沒有躲在家裏，而且還衝到了抵擋疫情的一線。

爲了避免學生交叉感染，黨中央統一部署，教育部發布公告，各省教育廳向各地教育局發佈通知，所有學校、校外補習中心暫時停止開放，並提倡“停課不停學”，利用網絡進行網上授課，這時“釘釘”就是成了我們的新教室。

還記得第一次上網課，大大出乎了我的意料。剛進直播，老師那熟悉的聲音流了出來：“同學們，今天我們學習《北京的春節》”。面對這種新的上課方式，我滿懷新奇。當老師提問題時，她會語音和打字同時進行，我們回答問題一般用打字的方式，雖然我稍稍會一點打字，打字的速度也很慢，但是我還是積極通過打字來表達自己對相關問題的理解。每到這個時候，同學們就爭先恐後地打出自己的想法，生怕老師把自己給忘了。老師每講一個知識點就會說：“能聽懂嗎？不懂的按2，懂的按1。”這時候面板上就會閃出一大串1，哪怕只有一個人按2，老師也會再細細地講解一遍。到了要記課堂筆記的時間了，老師會給我們留幾分鐘時間，然後說：“寫完了都按1。”這時數字1就刷刷刷地又全部蹦了出來。當然，有時上網課時會遇到卡頓，這時老師就會迅速調整，然後繼續上課。有時老師讓我們做練習題，會針對不同人的弱點，讓他連麥作答，當看到熟悉的面孔，我的心裏就暖暖的，我的心彷彿一下子飛到了那熟悉的課堂。如果小夥伴答錯了，老師會再把這個題以及所包含的知識點再講解一遍。用這種方式，一節課40分鐘，竟然在不知不覺中就結束了，讓我感覺意猶未盡。

每天交作業和在學校也有很大差別，但是卻能看出大家的學習成果。提交作業要拍照片，而且還要寫上家長評語，如果有背誦作業或者是誦讀作業，釘釘也有視頻和語音功能，而且還能看到誰已經提交了作業。提交作業後，老師會對每個人進行仔細地查看，然後一一點評，如果這次能被評爲“優秀作業”，那比吃了蜜還甜，因爲班裏的每個人都會看到。

雖然我們都只能在自己家裏，但是在“釘釘”上，我們依然每天都見面。現在網課已經結束一週，我們又回到熟悉的校園，但是網課時期的點點滴滴總會再次浮現在眼前。讓我們記住上網課的時候，給小學留下一個美好的回憶。