小學六年級

一次突如其來的聽寫作文800字

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每天中午吃過飯後就是午休或寫作業的時間,但上週五的中午卻有些與衆不同。

一次突如其來的聽寫作文800字

那天當我的午飯正吃到一半的時候,唐老師突然來到班裏說:“今天中午舉行百詞大賽。”話音剛落,全班同學都齊刷刷地停下了手裏的東西,幾個還在吃飯的同學,嘴巴里的飯菜也停止了咀嚼,都眼睛睜得大大的盯着唐老師。這時,唐老師又補充道:“就是聽寫所有我們目前所學過課文的詞語,給大家二十分鐘的複習時間。”這下全班瞬間炸開了鍋,大家開始議論和抱怨起來,還沒吃完的同學幾口就把剩下的飯菜扒拉進嘴裏。很快,班裏就安靜了下來,聽到的只有嘩嘩的翻書聲。我一邊緊張地翻着書,心裏一邊嘀咕着:“那些可不止100個詞呀,這下肯定完了。”

二十分鐘過得飛快,還沒等我一個詞一個詞的複習完,就聽唐老師說:“時間到,大家把書都合上,開始聽寫。”我只好嘆了口氣,戀戀不捨的合上了書本。大家好像都與我一樣,面露難色,手裏緊緊地握着筆。

開始了。第一個詞,第二個詞,第三個詞……一切順利,每寫下一個詞,我心裏就鬆一口氣,時不時還用拳頭錘幾下大腿,鼓舞着自己:“別緊張,放輕鬆!放輕鬆!”

也許臨時抱佛腳也起了些許作用,前面聽寫的詞我都會,我開始開心起來。正當我暗自高興時,突然唐老師唸到“抵禦”,我一下愣住了。這個“御”字,到底怎麼寫來着?啊!好像就在耳邊,卻怎麼也寫不出來,剛剛舒展的眉頭也皺了起來。我左思右想,好不容易在紙上寫下了一個字,但很快又擦了,還沒等我想出來,就聽寫下一個詞了。看來只能戰略性放棄了。

就這樣,到了所有的詞都聽完,我也沒有把那個“御”字想出來。我嘆了口氣,心想,聽天由命吧!複習時終究還是沒有全面掌握好這些詞。正當我苦於不會寫,頭皮發麻時,唐老師突然說:“給大家一分鐘時間,可以打開語文書對照。”啊!太好了!聽到可以看書,我立刻拿出書一頁一頁快速的翻找。可是越急越找不到,這一分鐘如火箭般在飛速而過。就在我急得想要放棄時,腦海裏突然聯想到這個詞出現的那篇課文,我神速的翻到那一頁,“抵禦”這個詞一下躍然紙上。我長長的舒了一口氣,暗自慶幸自己在最後一刻找到了,眉頭也一下子舒展開來,並在心裏高呼“唐老師萬歲!”

這就是一次突如其來,又有些驚心動魄,最後讓我驚喜萬分的聽寫。

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