小學六年級

調查中的“小插曲”作文

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當我們走上街頭、打開電視、翻開書報、上網查找資料時,總能發現一些常用的字詞被錯用、濫用、誤用;在我們自己的語文學習中,各種誤讀字和語病也屢見不鮮。這不,老師給我們一個特別的任務——“正確使用祖國語言文字”。

調查中的“小插曲”

星期日,我閒着沒事,和媽媽一起去姨媽家玩。一路上,我安安靜靜地騎着自行車,眼睛還不時向四周張望,媽媽感到十分驚訝,這可不是我一往的風格。當穿過一片小樹林時,我的眼睛突然亮了起來。我看見一塊布上面寫着“森林放火,人人有責。”呀,原來他把“森林防火”寫成了“森林放火”,真是“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”。我想了又想,最終得出一個結論:我要告訴那位老爺爺。我讓媽媽先走,我隨後就到。然後我走向老爺爺那,說:“老爺爺,您好!我是錯別字調查小組的成員,更正錯別字是我的義務,我發現您的那塊布上的一個字寫錯了,我希望您能更正。”那位老爺爺戴上老花鏡,看了一眼。“呀,真的寫錯了,謝謝你呀小朋友!我這就把它更正過來。”說完,他便把布拆下來,改正過來了。

如果人人都寫錯別字,那我們還對得起中華五千年的歷史嗎?不過,經過這件事,我的心裏比吃蜜還要甜!

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