小學六年級

當組長的感覺真不好作文

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升到了“芝麻官”——組長。從此,我的苦難生活就開始了……

當組長的感覺真不好

“作業!”下課鈴剛響,我便轉過身對洪學坤大吼:“檢查作業!”因爲他的智力好像還未開發好,記憶力也差得足以令人抓狂,我怕他跑掉,就先找他討作業。他歪着頭,瞪大眼晴看了我一秒,才說了個字:“哦。”然後就去掏書包了。我又轉頭要去討另外兩名“子民”的作業,卻連他們的影子都沒看到。

我無奈地按着桌子站了起來,走到講臺上踮起腳尖一看,終於發現了一個——劉捷宇。我快步走上前,雙手往腰一叉,瞪着正和同學們講得熱火朝天的劉捷宇,強壓住心中的怒氣,低沉着聲音:“作業。”“好,好,馬上給你!”劉捷宇不耐煩地走了。我沒興趣看他掏書包的樣子,匆匆地去尋找下一位“平民”——李夏琳。

我大步流星地走完了教室和走廊的每個角落,可還是沒找到她。我正要去詢問她的好朋友,一個身影閃到了我面前,還舉着作業本。我一看,原來是劉捷宇。我盯着本子上的每一個字,檢查了起來,剛看到一半,鈴聲驟起,上課了。我心煩意亂地拿着作業本邊看邊回教室。忽然,一個錯別字映入眼簾,我剛想回頭對劉捷宇說,卻發現身旁一個人也沒有,鈴聲也不知何時停止了,糟了!我趕緊跑回教室。

我剛坐在椅子上,想鬆口氣,“謝瑞坤,你給我站起來!”一聲大喝猛然響起,震得天花板上的吊扇都搖搖欲墜。我嚇得渾身一震,從座位上一蹦而起。擡頭一看,老師正一手按在講臺桌上,一手指着我,豎着眉毛,那雙比銅鈴還大的眼晴瞪着我!我的身體一下子矮了半截。老師放下指着我的手,大吼:“你行啊,這麼晚進教室,還不喊報告,到哪瘋玩去了?以爲自己當組長就了不起?可以爲所欲爲了?作業檢查了嗎?……"在老師喋喋不休的話語下,我就算再長几個嘴巴也解釋不了什麼。我只好低着頭,任憑老師的數落。老師這“氣壯山河”的咆哮聲持續了將近一分鐘,最後才以“把《小學生守則》抄10遍”爲結尾。

我轉頭看了看掛在牆上的《小學生守則》,險些暈倒——這,這抄2遍就足以累死人,何況10遍。

唉,老天,做件好事——把我頭頂上的“烏紗帽”摘掉吧!

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