小學六年級

這也是一種榮譽小作文

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初一的運動會,我又報名了八百米這個項目。跑前休息時,我遇上了小學的熟人。

這也是一種榮譽

她也是八百米項目的選手,四年級時我和她曾經一起在校外比賽,八百米跑她在45個人中得了第二名,而我幾乎墊底,只拿回了一個“參與獎”。

“你又跑八百啊?”

“嗯。”

“你感覺能拿第幾?”

“誰知道呢。”

“學校運動會可沒有‘參與獎’,這下你不會什麼都拿不到吧?”她笑的很開心,像提起了很久以前的一個笑話。我尷尬地和她聊了幾句,裝作要喝水便離開了。

是呢,上次45個人中我墊了底,而這次學校運動會一共有60個人參加八百米項目,我也許會輸得很難看。我忘不了那張印刷粗陋的“參與獎”獎狀,與其說它是“榮譽”,還不如說它是我心裏的一根刺;我更忘不了她那個閃閃發光的銀盃,那天,光滑的金屬反射的陽光刺得我睜不開眼睛……

然而當這次運動會八百米成績揭曉時,是我拿回了那塊閃閃的銀牌,而且,在廣播裏並沒有聽到前八名有她的名字。

我帶回了銀牌,放進那個有着“參與獎”獎狀的袋子裏。那張“參與獎”我一直沒有丟棄,一直“珍藏”在那個袋子裏,一直沒有忘記當時難過、後悔的心情,它提醒我,如果不練習、不對自己狠一點,就還會有這種“屈辱歷史”。

可以說,如果沒有那次打擊,我可能還不會醒悟,不會發狠似的抓住一切機會練習,也不會有五、六年級時兩塊金牌的輝煌。這樣一想,是我曾經遭受的打擊、屈辱帶給了我後日的榮譽,那麼,這張“參與獎”反而是一種更光輝的榮譽,它不再象徵嘲諷、失敗的一盆冷水,而是促使人再接再厲的一劑良藥,比那些只是象徵過去的輝煌的擺設要有力得多。

這,也是一種榮譽,比金盃銀牌更激發人鬥志、催人奮進的“榮譽”。

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