小學六年級

我在迷茫裏尋找陽光作文

本文已影響 7.78W人 

陽光能在寒冷時給人溫暖,陽光能在黑暗裏給人光明,陽光更能在迷茫時給人指明方向。

我在迷茫裏尋找陽光

一個週五的深夜,我坐在書桌前,成堆的作業壓得我喘不過氣來:數學大冊兩頁,語文預習,一張個性化練習,英語大冊四頁……我嘆了口氣,繼續埋頭奮筆疾書。鬧鐘在前面不知疲倦地跑着,帶着時間偷偷溜走。已經十點了,我伸了伸懶腰,打個哈欠,擡頭一看,還有一張個性化練習和語文預習。“滴答,滴答,滴答”……時間一分一秒地流逝,我漸漸犯困,眼皮不爭氣地打着架,握筆的手慢慢鬆開,字像棉花一樣軟弱無力,腦袋也“搖搖欲墜”,似乎一放鬆就會趴下來睡着。

就剩下幾題了,我打起十二分精神,集中注意力對付最後幾道“應用小兵”。只剩下一條拓展應用了,加油,加油!我暗暗給自己加油打氣,也讓自己清醒些。“甲倉的糧食是乙倉的2倍,甲每天運出350噸,乙每天運出250噸……”我略一思索提筆,果斷寫下:解:設乙倉有x噸糧食,甲倉有2x噸……,我嘗試着列出方程,哎呀,這個不對,我根本解不出來,那該怎麼寫呢?我拿出草稿紙,左手託着腦袋,右手拿着筆在紙上算個不停,可怎麼也不對。

這時,爸爸悄悄來到我的房間,靜靜地站在桌邊,看着我胡亂地畫着。我回頭用求助的眼神望着爸爸:“爸爸,這道題我不會做。”爸爸看了眼題目,思索片刻,問道:“你說甲倉怎麼求?”我歪着腦袋想了想,“350乘天數加900。”“那乙倉呢?”我看了看題目,心想:這種方法我思考過,但是不能列方程啊。我心裏雖這麼想着,但還是將信將疑的回答“額,250乘天數。”“好,爸爸向我投來讚許的目光,又發出問題:“這裏的未知數指的是什麼?”我不假思索地回答;“當然是天數啊。”爸爸滿意地點點頭,又笑着看看我,我彷彿想到了什麼,一拍大腿,設天數爲x,之前想到過怎麼就沒有堅持做下去呢!我很快完成作業。

那一刻,爸爸的諄諄教導與智慧如同一縷陽光,照入我的心房,這陽光如同一隻手,打開我思路的大門;這陽光又如同一陣風,吹散了遮住我思緒的烏雲……這陽光透過了層層陰霾,照入我的心房。

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章