小學六年級

今天教室特別靜作文

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“你們有沒有發現,今天教室裏特別靜?”一個大嗓門兒冒了出來。但同學們個個個聚精會神,誰都沒理他。能不靜嗎?決定“生死”期中卷就要分下來了。

今天教室特別靜

三步,兩步,一步……姍姍來遲的數學老師抱着一摞考卷走了進來。同學們的呼吸聲變得急促了,我的手心出汗了。我們緊張地盯着老師手中抱着的卷子。數學老師卻不急着髮捲,拍了拍手,嘆了口氣:“今天教室裏特別靜。想來你們也知道考不好了吧?”我的手一抖,卻強作鎮定。“這次的成績讓我特別失望,你們……唉,尤其是那到五題套在一起的連環題,一個人也沒對……”什麼?那題佔十分呀!這就意味着我們班最高分只有90分!我不禁懊惱。

“好了,卷子發下去吧。”一聲令下,一張寫着“85”的卷子,靜靜的躺在我的面前。空氣在那一剎那凝固了,寒意像流動的河流悄悄流入我的心底。今天教室裏特別靜,靜得令人心慌。每個人的臉上都像有千年的火山灰,臉色黑得駭人。

我拿出草稿本,在紙上反覆演算。其他題倒是沒有疑問,唯獨那道連環題怎麼算都沒有錯。不對呀,我沒有錯,難道老師錯了?不,不會的。我狠狠壓抑住心中的疑惑,將萌芽的好奇扼住,不讓它破土而出。

教室裏始終很靜,直到那個聲音出現:“老師,這一題您算錯了。”

教室裏一陣低低的討論聲。很少有人敢與老師叫板,這是第一次。這名“勇士”下場,不知將如何。

數學老師走了下來,這名同學與老師低聲討論着,教室裏只剩下他倆的聲音。

今天的教室真的特別靜。

最後,老師早上講臺,向大家莊嚴地道歉:“對不起,同學們。那道連環題,是老師算錯了。”教室裏響起了歡呼。

“……但是,我只改這名同學的分數。因爲或許有疑問,卻沒有提出。你們要記住,忠於真理,遠比忠於他人更重要。很可惜,十分呢!我是做錯了,但我卻希望地發現沒有一個人提出異議……”

教室裏又一次靜了下來。

外面的鳥兒啁啾着。今天教室裏,特別靜。

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