小學六年級

記一次遊戲作文摘要參看

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“哎呀,你快點跑!”我一邊慢悠悠地邁着我的大長腿,一邊挨着後邊的同學罵,小跑在教室的走道上。

記一次遊戲

你要問我爲何如此“悽慘”,我們在玩一個名叫“官兵捉賊”的遊戲。

每組的組長在每張小紙條上分別寫出“官”“兵”“捉”“賊”這四個字,如果你抽到了“捉”,那麼你得先亮明自己的身份,根據自己的判斷捉出另外三個人當中的賊。而真正的“賊”絕對不能讓“捉”抓住,如果抓住了“賊”,那麼“賊”受懲罰。如果“賊”抓錯了人,那麼“捉”受懲罰。

少說廢話,多幹正事。只見組長把手中摺好的紙團輕輕往上一按,紙團在空中劃過一條美麗的弧線,落到了桌面上。紙團剛剛碰到桌面,我便以迅雷不及掩耳盜鈴的速度搶過一個紙團,將頭埋到桌子底下。我打開一層疊着一層的紙團,用手小心翼翼地在紙團旁邊打着掩護,那模樣像極了三更半夜跑到人家家裏去偷東西的小賊,生怕別人看了去。透過我的指縫,我看到一個若隱若現的提手旁,我心想:完了,應該不會是“捉”吧,再打開一層,我看到一個很醒目的大字“捉”,我徹底懵了:怎麼回事?我不應該抽到的是“官”嗎?但懵歸懵,自己挖的坑哭着也要填完,誰叫你自己抽到“捉”呢?

只見我滿面愁容地站起了身,演戲一般的略帶哭腔地指着我的同桌說:“說吧,你是不是賊?”她強顏歡笑的說:“我就是賊,你想把我咋地?”聽她這麼一說,我頓時怒火中燒,指着另外的穿黑格子衣服的同學吼道:“快說,你有什麼要說的?”那同學無辜的看着我:“我是好人,你別污衊我。”我將手指向最後一個同學略帶猜疑的說道:“那你呢?”那同學目不轉睛的盯着我:“我可是清正廉潔,不折不扣的好人,你要選我,那你可不要後悔哦~”我陷入深深的沉思:剛纔最後一個同學的眼睛並沒有迴避我的對視,所以應該不是他,同桌的腿卻一直在抖動,明顯是減少緊張情緒的表現,而穿黑格子衣服的同學卻在有意無意地跟大家對視,一副做賊心虛的模樣。這兩個人都很可疑,那麼,應該是……“你!”我戲劇般地用手指指着那個穿黑色格子的同學喊道。“嘿嘿,沒想到吧!”只見我的同桌亮出了他的身份——“賊”!“啊,怎麼會這樣?”我的心猶如晴天霹靂,頓時涼了半截。

這時,“官”指着我說:“大膽官差,竟敢冒犯你官奶奶,那就罰你繞教室跑一圈,此時的我可是叫苦不迭,但還是被“兵”領去受罰啦。

童年的美麗際遇,那些時時光彼岸擱淺的意外插曲,都是此案暖我的燈。

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