小學六年級

漢字的溫度作文

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一個漢字,是一個音符,千萬個漢字組成一幅絢麗的樂章;一個漢字,是一種染料,千萬個漢字彙成一幅壯麗的油畫。5000年的春秋,鑄成漢字的海洋,中華的歷史之帆,在海洋中乘風破浪,有多少漢字語錄如甘霖般滋養着我們的心靈。

漢字的溫度

先看“雨”,最上面的一橫是天,下面的四個點是水,水從天而降,這不正是下雨的表現嗎?

當人們第一眼看到這個字,總能想到雨點從天上一滴一滴地落下來。

再來看“帆”字,高高立起的“巾”立在船上,風一吹“巾”便想把帆吹成一個弧形,帶着帆船在大海中航行。

還有“中”,古人認爲天圓地方,在一個長方形的口中,有一個數,正好把口分成一半左一半右一半,而中間那個數不正是中間的意思嗎?

與漢字爲伴,猶如走進了一個光怪陸離的神奇世界。我們可以欣賞行書的流暢與正楷的端莊,領略隸書的圓潤和狂草的奔放,我們可以漫步於詩歌的海洋,感受“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”之壯美,體會“夕陽西下,斷腸人在天涯”的淒涼。我們可以拜訪古代詩人,感悟李白的灑脫浪漫,理解杜甫的悲傷惆悵……

這就是神奇的漢字,它承載着我們民族的靈魂。這就是漢字,一到優美動聽的歌曲,一負記在中華歷史的畫卷,帶着中華民族的體溫,一代代相傳5000年的歷史長河,早已離我們遠去,被時代的洗濯過千百次的漢字,卻陪伴在我們身邊,不離不棄。

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