小學六年級

像柳一樣活着作文

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“唰啦唰啦,颯颯颯……”教室外的柳樹被風吹着,又在那兒搖頭晃腦了。盯着柳樹,想到了詩人賦予柳樹的情感,柳樹是多情的樹。漸漸的,我竟看出了神,意識逐漸模糊……

像柳一樣活着

“呼——”一陣微風把我吹醒,就像是有人輕柔的撫着我的臉,可我的神智還是迷迷糊糊的。“唰啦唰啦……”又是這熟悉而又有些陌生的聲音,我慢慢清醒過來,正想走兩步舒展下身子,卻發現動不了。“咦?我怎麼了?”疑惑之餘,發現手臂又細又長,一根根碧綠碧綠的細條隨風飄蕩。身體隨着風的方向慢慢搖晃——我竟然成了一棵柳樹。環繞四周,一棟三層樓的房子在我身邊,我的正右方是一個大教室。同學們統一穿着短袖短褲的校服,快要到夏天了。

“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛……”在這朗朗讀書聲中,我隨着他們的朗讀聲緩緩搖動着身體,欣賞這不一樣的景色。時間慢慢從春天過了夏天,又來到秋天。我的枝葉也慢慢變黃,小便籤似的樹葉逐漸從枝條上脫落下來,回到滋潤它們成長的大地的懷抱。風漸漸變涼,可孩子們的讀書聲卻絲毫沒有受到影響,還是這麼整齊,還是這麼有力。伴隨這一片片的分離和一聲聲的朗誦,時間過的飛快……“柳”爲“留”,我似乎明白了這個諧音背後的含義。

“呼嗚嗚嗚——呼嗚嗚嗚——”凜冽的寒風不知不覺把時間吹到了冬天。我的枝條像一條條鞭子,空無一物,像個“光桿司令”。在掰着柳條盼到開學的那一天,卻不見了孩子們的讀書聲。我急忙向右望去,大教室裏空無一物,門上卻貼了張紙:因疫情影響,開學時間延遲,大家做好安全措施!這一消息一下子使我的腦袋一片空白——孩子們還安全嗎,日日夜夜陪着我生活的孩子們還能回來嗎?

在焦急等待又漫長的冬天後,春天又一次來臨,我滿懷期待的生長起來,學校卻始終冷清。“昔我往矣,楊柳依依,今我來思,雨雪霏霏……”我又懂了……希望大家能儘快度過這次“寒冬”,早日歸來。

當我的神智模糊,將要枯萎時,熟悉的朗讀聲又出現了。看着孩子們全部安好,我可以安心地離去了……像柳一樣活着,默默地表達着自己的情感,默默地感受着他人的情感,將那些美好留於心中。

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