小學六年級

喚醒作文優秀

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我一個人安安靜靜地坐在書房裏,兩眼直愣愣地盯着電腦,那枯燥乏味的內容和老師平淡的語調,不知何時已經讓我有點走神了。這可不行,我拼命用手敲打着腦袋讓自己清醒過來,我強迫自己對屏幕上的文字感興趣,可倦意又襲上我的心頭,變得昏昏沉沉了。

喚醒

這時,門忽然開了,我趕緊瞪大眼睛注視着屏幕。媽媽掃了一眼我的書,冷冷的說:“怎麼空空蕩蕩的,老師都講到哪兒了,標了自然段沒?”我立刻說:“我基本都記住了,不用記筆記。”媽媽怒視着我:“你現在是記住了,但以後會忘的!”一向有理的我不甘示弱地爭辯:“爲什麼要記筆記,既浪費時間,還費腦子。”媽媽勃然大怒,怒氣衝衝地把手中的課本使勁往桌上一摔,一甩門,大步流星地走了。

我混沌的頭腦漸漸清醒下來,迷茫地望着凌亂的書頁,突然腦子裏劃過一道閃光:假期是快速墮落的最佳時間呀!我這樣做是爲了什麼呢?爲了其他同學輕而易舉的超過我嗎?我真是太傻了,唯有知識,才能給予我源源不盡的精神財富和物質財富呀,我怎能這樣對它輕視呢?

我慢慢地拾起書,翻開書頁,開始聚精會神地聽老師講課,猛地想起了剛纔的爭論,停了半晌,拿起筆,極其僵硬而又呆板地記着筆記,寫了一串字後,忽然有一種莫名的自豪,因爲自己是好學生,認真聽課的好學生,爲自己還沒有墮落成性而感到自豪。

那次爭辯喚醒了我因長期在家而產生的懶惰,漸漸的,那隻手不再僵硬,而是像翻飛的蝴蝶,在紙上留下一串用心去書寫的字跡……

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