光陰的兩種用法作文

四月的悶熱與燥動交織成的空氣，將整個農村籠罩。

天空上的陰雲沉鬱又顯單調，心情也同陰雲一樣落寞，午間流下的汗，黏黏的，讓人很是壓抑。

疫情的突發，我們拿煩惱的心，如何安寧，又如何掩蓋我們面部的傷感？不久後，我們還將迎來人生的第二個轉折點——步入初中。人生如夢；光陰似箭。一切不由得讓人心煩氣躁。

而春天，在我心煩意亂時，你就要溜走。網課學習讓我動不動就想發個脾氣。同學們都在進步，每天除了聽課，就是刷題。因爲他們明白自己稍稍不留意，就被超越了。空中的悶熱考驗着我們的耐力，這是人活在這個世界上的基本能力，你行就活着，不行就難以生存。這個世界是公平的，地球的資源有限，只能讓有能力的人才能吃上“熱乎的飯菜”。另外，這個世界也在進步，只要你稍稍不努力，就跟不上時代的變化。

光陰呀，我們要守護你，讓我們日常的時間都得到運用。“讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金”，我們要豐富生活，“愛學習，愛勞動”是多麼簡單又亙古不變的真理啊！在這個春如四季的時節，我們不能過得太單調，該學習的時候學習，該玩耍的時候玩耍。想想以前在小學時光留下的足跡，是多麼脫灑、是多麼活波、是多麼可愛。以前，春天鮮花比比皆是，鮮紅、豔紫、鵝黃……各種花魅力綻放，每一次的春雨淨化着我們的心靈。

想着想着，我陶醉了，閉上眼睛享受着春風的撫慰，習習春風，綿綿春雨。

心中的煩悶化爲烏有。