小學六年級

科技館一日遊作文範例

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綿綿細雨滋潤着嗷嗷待哺的小草,萬物盡情吮吸着大自然的乳汁。好一會兒,雨過天晴,風一吹,送來一陣清新。綠蔭如蓋的大樹在藍天白雲下不見一絲凋零。伴隨着幸運星小記者團隊的腳步,我來到了天門市博物館流動科技館。

科技館一日遊

還沒走進去,那巨大的藍色標牌上“中國流動科技館湖北巡展——天門站”幾個大字就映入我的眼簾。量過體溫之後,我們便迫不及待地進入了一樓的科技展廳。

“哇!”我不禁發出讚歎,這裏的科技展品多得數都數不清,讓人眼花繚亂,目不暇接。跟上同伴的步伐,我開始了探索之旅。

我的目光注視在了一種能放電的設備上。“這是什麼啊?”同伴在一旁好奇地問我。“看!”我指了指設備上面的介紹信息。原來,這個“龐然大物”叫“尖端放電”,它由兩根鐵柱構成,鐵柱上還有很多鐵針。按一下啓動按鍵,第一根鐵柱會轉動起來,當它上面的鐵針與第二根鐵柱上的鐵針形成一定的距離時,電荷分佈會比較密集,在兩根鐵針的尖端便會產生電火花,並且伴隨着“嗞——嗞——”的聲音,真是太奇妙了!

隨着人流,我來到了“聲音華爾茲”面前。興奮的我迅速按下啓動按鈕,對着話筒說了一句話。萬萬沒想到,這時電磁流的聲音居然隨着我的聲音起伏而發出了不同的變化。我還想再試一次,怎知被同伴搶了過去,只好繼續往前走。

“畫五角星?這是什麼?”一個正方形盒子吸引了我。再仔細觀察,設備裏面有一處凹槽,可以把手伸進去。我按下啓動按鈕,拿起筆,看着對面平面鏡上的五角星的影像畫相同的形狀,還可別說,真難,我反覆試了好幾次也不成功。“爲什麼畫一個簡簡單單的五角星會這麼難呢?”正當我抓耳撓腮之時,老師走了過來。經過老師講解,我才知道,這是因爲平面鏡所倒映的影像是反的,而我們的大腦只是一個“照相機”,並不會分析這圖像怎麼由反轉到正,正因如此,照鏡子畫五角星就十分困難了,我這才恍然大悟。

展廳裏還有“雅各布天梯”、“飛翔的小鳥”、“空中成像”、“跳舞的回形針”……多姿多彩,神奇而有趣。

這次參觀科技展覽可謂是讓我受益匪淺,不僅讓我好好地動手操作了一番,更重要的是讓我明白了其中蘊含的科學道理。“少年強則國強,少年志則國志。”所以,我一定會好好學習,保持一顆崇尚科學、學習科學的心,長大後爭取爲我國的科技貢獻自己的一份力量。

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