感恩童年知音作文800字

不知哪裏又飄來觸動我心靈的歌曲：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”

我內心越發的孤寂，爸爸媽媽的臉已經漸漸模糊了……

他們常年在外，留下我跟着奶奶，而奶奶還要照顧嬸嬸家兩歲的弟弟。我不喜歡與別人相處，也不喜歡上學，我甚至認爲我是多餘的。偶爾我會與人吵口打架，內心會有一種莫名的痛快；有時我故意不回家，看到奶奶和叔叔嬸嬸心急如焚地滿世界尋找，我纔有一點竊喜……

班主任陳老師打電話和我父母、奶奶聊過多次，我認

爲“告狀”也沒用，他們又沒時間管我。

有一天，陳老師要我放學後留下來。

我內心非常忐忑：老師會怎麼罵我呢？要罰抄課文還是罰抄試卷？

我孤零零地留在教室裏，面對空蕩蕩的教室，深深嘆一口氣，做好了受處罰的準備，我決定態度好一點，這樣應該可以早點“解脫”。

陳老師來了，我趕緊低下頭，一副“認罪”的模樣。

“陳圓，你會打球嗎？”

“啊？”我以爲我聽錯了。

“會打球嗎？羽毛球或者乒乓球？”

這個老師是要找陪練嗎？

“我……不會……”我小心翼翼地回答。

“那就一起去爬梅子山吧？走！”

不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥，先配合她吧。

“我們來比賽！”在山腳下，她竟然這樣說。我順從地

跑起來。跑到一半，已氣喘吁吁。接着小跑，汗已流下。

剩下的路就是拖着腿上去的。然後老師帶着我講革命烈士的故事，接着漫步走下山來。不知是不是出了汗的緣故，我一身輕鬆，有一種神清氣爽的感覺。

“你趕緊回家吧！”我又一愣：難道爬山就是處罰？

從那以後，她幾乎天天留下我來相處一段時間，有時與我聊聊天，有時跟她到操場上一起運動鍛鍊身體，有時就留在她辦公室練字，有時輔導我做些簡單的習題……她還經常交給我一些小任務，我最喜歡她讓我出板報，可以讓我盡情發揮。慢慢地，我的字竟然能寫得工整漂亮了，心也靜了，還學會了按時交作業，更可怕的是：我還慢慢愛上了寫作！

原來，這一切都是陳老師的“陰謀”！

可是我已經“上當”了，並且，愛上了這種“上當”的滋味。在感動之餘，我深深地感恩，感恩老師的細心，感恩老師的因材施教，感恩老師及時挽救了我，感恩我不會成爲“用一生來治癒童年”的“不幸的人”，而成爲了“用童年來治癒一生”的“幸運之人”。