上課偷吃零食作文兒細節描寫

上課了……，我跑回教室。剛一坐下，屁股還未坐熱，嗯！我“飛”向了書包櫃。“你去幹什麼？廖睿誠”，“嗯……，拿數學書”。我的手迅速地向腦神經細胞發出命令後，插進了我的書包裏，我搜了一陣，老樣子把手伸出來，表面看，我只拿了數學口算！其實，大拇指下面，一小包抽了真空不起眼的牛肉乾也跟着一塊出來了。

我飛奔回座位，這期間，我故意擡高手，李老師就覺得我是真的只拿了一本數學口算，OK。

我坐下來打開包裝，因爲此牛肉乾只有幾克，所以沒什麼大異味兒。我一手拿住肉，一手熟練地從包裏拿出玉米紙包好的小肉，藏在抽屜裏的一根紅領巾中，以防老師突然搜查。然後，面無表情地打開了口算本，開始寫。依照我的速度，能馬上寫完，讓李老師讚美一下。於是，我就又可以抽出紅領巾，戴上了，因爲李老師應該不會在本節課來查了。

三分鐘後，數學課開始了，我不緊不慢地打開書。一手拿書，一手“鬼生鬼生”地放入抽屜，裝一小撮牛肉取出，兩手便成了“陰陽”兩兄弟。我的嘴也開始了變化，由我的舌頭把牛肉剁好，然後讓上下兩排牙左右磨動，讓肉到可吃時，便把它們交給我的胃，讓牛肉的十分之一下肚。

接下來，我一邊認真聽課，一邊又有一隻手失去與“外面”的聯繫。

偷吃牛肉乾稍顯驚險，吃堅果就輕而易舉了。

上課了，肖老師嚴肅地走了進來，她從未知道有一小袋瓜子、一小袋開心果和一小包杏仁正在（1：4）座標處了。

在英語課，吃東西可比數學課簡單多了，原因大家想必也清楚。因爲每當肖老師放那些動畫時，大家跟着讀，一旦讀到動畫中有人吃東西時，我就佔了不少便宜。因爲上面是吃的聲音，下面同學們也裝着，我的手迅速地掏出一、兩個堅果，以迅雷不及掩耳之勢扔入口中。這一扔，可不是一般的扔，可是一個大型高難度動作，我的手和嘴需完美的合作。我的手飛速拿出一粒果，從肘部曲90度將其扔在半空，嘴努力咬住那邊擠一點，然後一個小跳，堅果入了嘴巴。

等堅果飛入嘴後，兩脣馬上並在一起，此過程不超過2.65秒。在接下來的6秒裏，卡通人物正在吃東西，我也跟着吃，享受我的美好人生。

不管是牛肉，還是堅果，皆是我童年的美好回憶，可這是被某幾個坐在我後面的同學一一看在眼裏的。沒錯，在吳老師說我們班也有些花狸鼠時，他們“笑”看着我。