小學四年級

水制放大鏡作文600字

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今天早上我們做了一個有趣的實驗,那就是——水制放大鏡。

水制放大鏡作文600字

今天,我一來到作文班,就看到老師的講臺上放着一杯水,一卷保鮮膜,還有一個大碗和許多彩色珠子。今天要幹什麼呢?同學們都在下面議論紛紛。這時老師走進來說:“今天我們來做實驗。”“太棒了!”同學們喊了起來。

實驗開始了,老師先拿出那些五顏六色的彈珠扔在大碗裏,彈珠發出了“叮叮噹噹”的響聲。彈珠還在碗裏一蹦一跳的,好像調皮的孩子。過了一會兒,彈珠好像跳累了,舒舒服服的躺在碗底睡着了,好玩極了。

老師繼續開始做第二步,老師小心翼翼地撕開保鮮膜,用保鮮膜封住碗口,這下再從碗口往下看那些彈珠,一個個都朦朦朧朧的,看不清他們原來的模樣了。好像穿上了一件白色的紗衣一樣。現在這一步是最重要的,那就是壓模。老師讓王梓涵來嘗試一下,王梓涵用她的大拇指使勁往下壓,只聽見“砰”的一聲,保鮮膜給破了,唉,實驗失敗了。

第二次繼續按照上次的做法,到了壓膜的時候,老師用小拇指輕輕的按壓,一邊壓一邊還扶住碗的膜,生怕膜粘不住,掉下去。老師準備把手拿掉了,我的眼睛盯着講臺,眨都不敢眨一下,有的同學跟我一樣盯着講臺,還有的同學頭都快伸到碗裏去了。老師把手輕輕拿開,哇,這次成功了!膜的中心被老師壓成倒錐形的了。接下來給裏面倒水,我透過膜往裏看,那些珠子真的變大了!那些珠子看起來更鮮豔了,一個個頂着大肚皮,像剛吃飽的胖娃娃。“老師,它的原理是什麼?”王子涵說。老師說:“水制放大鏡的原理就是按照放大鏡的原理做實驗的,把水倒在用保鮮膜做成的漏斗裏,就相當於製作了一個放大鏡,透過這個漏斗來看物體就跟用放大鏡來看是一樣的。”我們恍然大悟。

在生活中還有很多奧祕等待着我們發現,我們要認真觀察哦。

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