小學四年級

我是老師的小助手作文400字

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星期四的中午時分,我在學校吃完飯值日好後,我來到柯老師旁邊,對她說:“老師,我想當您的小助手。”“哈哈,當然可以啦,那你爲什麼要當我的小助手呢?”老師笑着問。“因爲想給老師做一些力所能及的事情,讓老師擠出更多時間來教我們學習新的知識。”老師站了起來,想想說:“這樣吧,你把講臺桌上的扣分單用釘子釘在公告欄上吧,這樣就是老師的小助手啦。”說完老師就上樓去了。

我是老師的小助手作文400字

我趕緊將扣分單釘在公告欄上,我還用多餘的時間把作業本擺放好,把講臺桌清理乾淨,還把黑板上的板書用板擦擦掉。“當老師的小助手,真好!”我讚歎道。

第二天,我做完值日後,發現講臺桌上一堆的作業本。語文課代表也不來整理整理。我來到講臺桌這兒,將作業本分爲7疊,一疊一疊地發。發完作業本,把黑板上除了作業以外的板書全擦掉。這時午休剛好開始了,雖然午休管理的老師沒有仔細去看黑板和作業本,但我的心裏確確實實很甜美。

下課後,老師問作業本是誰發的?我在自己座位上偷笑着,老師瞄了我一眼,彷彿在說:“真棒,不愧是老師的小助手。”

當老師的小助手,真好!因爲這樣既可以讓我很開心,又可以鍛鍊鍛鍊我的本領,更可以獲得大多數同學的鼓勵和支持。

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