小學四年級

風度作文賞析

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品一杯清澈的清茶,閱一卷斑駁的茶經,享一段泡茶的時光。

風度

茶香,是記憶的珍珠中讓我留戀的香氣,童年的時光裏,家裏的茶罐被我倒騰不止,令我好奇的,是那茶葉泡開後入口的香醇。

可是,幼時的我對茶道一概不知,只知道將乾癟的茶葉如杯泡開,卻不知道早已毀壞茶的本質。

後來,偶然間佇立於茶館門口,不由被茶師泡茶時的風姿所吸引,那雙曼妙的手,在空中舞動着,旋轉着,似將茶的靈氣會於手指尖中,後用精巧的工具與茶具在茶葉上撫摸着,似在愛撫自己的孩子般,陽光隨着親水浸入杯皿中,透過古樸的窗格門,空氣中早已溢滿茶香。

我被這高雅的行爲所吸引,可惜因年紀過小,卻不能理解其中哲理,遍沒有一探究竟。隨着年齡的逐漸增大,對事物的瞭解更加深刻,心中對學泡茶的念想更是重了幾分。

步入高中,再一次實踐課上我再次領略了泡茶的過程,勾起我心中的念想,欣喜之情在心間傳開。

溫壺燙杯,烏龍入宮,洗茶,沖茶等無不令我感到驚奇,漸漸明白原來泡一盅茶蘊含這麼多寓意和哲理,什麼韓信點兵,鳳凰三點頭讓我對茶文化多了幾分敬意,原來泡茶的文化始於人們的吉利之事相連,爲人泡茶,更多的是對他人的一種祝福吧,它不僅僅是享受泡茶的香味,頤養味覺,更是5000年傳統文化的體現,它所塑造的是一位謙謙君子,儒雅的學士形象,所帶給我們的是一種精神上的陶冶,生活上的典範,告誡我們爲人處世的態度。

親手操作才知看似優雅的泡茶藝術在我們手上變得多麼生澀冷硬,一不小心邊燙傷了手指,一陣痠麻感涌上心頭,這才知道茶師的不容易,他們一定是經過了幾千次的燙傷,才練就了這樣熟練的茶藝,不甘認輸的我自然是繼續嘗試,歷經了幾次被燙的經歷後,逐漸有了手感,這才做了點樣子出來,我更專心的鑽入其中,發現茶在這種正規的泡茶方式裏很容易將葉中的味道全部散發出來,品得的茶也比平常直接用玻璃杯泡的更香醇,更濃厚。心中不由對泡茶更多了幾分深情,這茶香裏是不是也蘊含了我的心靈之香呢,我暗自想到。

回到家後,我又倒騰起茶罐,倒下葉片,細察每一片葉子,心中更多了幾分淡然,原來生活可以變的這麼詩情畫意,原來泡茶給予我內心一隅靜僻處,讓我淡淡的思考,靜靜的生活,爲我在快節奏的生活中多了一份慢慢的鑑賞。

生活的指針向前扭轉,而泡茶的風度仍舊傳承。

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