小學四年級

將碎片湊成拼圖作文

本文已影響 7.49W人 

過去,我們能夠接收到的信息有限。而隨着網絡時代的來臨,我們接觸信息的渠道越來越多,也因此對洶涌而來的衆多信息有了選擇的權利。在篩選信息的時候,每個人截然不同的偏好造成了不同興趣羣體的形成,而這樣的“消費者細分、媒介小衆化”,便是所謂的信息“碎片化”。

將碎片湊成拼圖

“碎片化”已經成爲了傳播領域不可扭轉的發展趨勢,而任何新事物的流行都必然源於其獨特的優勢——這樣的優勢顯而易見:碎片化所帶來的“個性化”讓知識的傳播和獲取更高效。對於信息接受者來說,如果將每個人的知識體系比作一整幅拼圖,碎片化無疑大大縮短了尋找每片拼圖的時間,不同新聞app的“個性化訂閱”便是最好的體現;對於信息傳播者,也就是拼圖的製造者來說,碎片化能讓拼圖快速傳遞給最需要它的用戶,例如淘寶就會分析使用者瀏覽商品的記錄以推送其可能需要的商品,既帶給用戶方便又提高商品銷量。

另一方面,碎片化的過程也有其弊端。首當其衝的,是“個性化”作爲優勢的同時也是一種劣勢。碎片化是對信息消費者口味的迎合,但是“我喜歡的”和“我需要的”往往並不等價,一旦用戶只是生活在自己的世界裏,很有可能會錯過信息“必需品”的獲取。在使用微博的過程中,我便發現,如果我只瀏覽自己自定義分組中的信息,那麼我的認知將會被影視信息、八卦娛樂充斥,而與社會議題熱點隔絕。而一張由娛樂八卦拼湊而成的拼圖,絕對不應是我的人生拼圖該有的樣子。另一個缺陷則是,習慣於接受拼圖碎片的我們,很可能將慢慢喪失將其拼湊完整的能力。尼爾·波茲曼在《娛樂至死》中便質疑道,當製作新聞節目的奧義成爲“越短越好;避免複雜;無需精妙含義”,這樣稍縱即逝的碎片化輸出會阻礙信息的獲取,讓觀衆逐漸喪失思辨能力和全局觀。

那麼,身處碎片化時代的我們,究竟該要如何去利除弊、拼好自己的“知識拼圖”呢?我認爲最重要的一點是不要被信息的“私人定製”寵壞。例如,在利用微博關注我所感興趣的信息之餘,我會跳出自己的舒適圈通過其他渠道關注社會熱點,汲取那些我並不喜歡、但是有必要了解的信息。與此同時,我們需要將碎片化的知識系統化,定期將碎片整理歸類,找到每片拼圖在整體中的位置,以此不斷拓展自己的知識拼圖。

信息的碎片化有利也有弊,但我們已經沒有了對它說“不”的機會。因此,我們只有善用碎片化時代豐富的知識來源,學會將碎片拼湊成體系,形成越來越廣闊、豐富的人生拼圖。

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀