小學四年級

碎片閱讀的利與弊作文

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如今這個時代,今非昔比。

碎片閱讀的利與弊

我在想以前的人們接觸媒體時只有電視機,報紙,或許還有書。如今,卻是一個開關,幾個字,便就可能會出現長篇大論。

我還記得在我三四年級的時候,老師要求我們做一個ppt,雖然書上有答案,但那是幾年前的書,我可懶得翻箱倒櫃的找,就上網搜了點資料,三下五除二,一會就完成了。但隨之我就發現了問題。同學們上去播放ppt。雖然大家的題目及主題都一樣,可ppt的內容卻大同小異,有的同學說這個對,有的卻說這是錯的,都議論紛紛,這可是一道有標準答案的題目啊。

大家想的或許都一樣,誰會沒事去找本書,有的人也許都扔掉了,書上有的網上不也都有麼。所以我們就找一篇,大致看看行,也不管什麼前因後果就複製。

由此可見,網絡時代的利弊顯而易見。

利,人可以通過網絡而更快的查找資料;還可以多增加一些選擇性。

弊,不言自明。

一、只注重信息的讀取,往往缺乏深層的思考。網上的知識,只單單停留在了表面,不深入思考。或者網絡直接把答案給你,不告訴你原因和過程,你也將習慣於只看結果,而不去自己根據一些提示,難點要點去自己琢磨。

二、讀者容易養成隨意性。當看到自己比較感興趣的就讀一下,只要有時間就可以,等車,車上等等;還會隨時寫,一旦有想發的了,就發發朋友圈,再也不能在晚上坐下來靜下心,好好回想這一天發生的事情再寫下來。

三、極容易讓人產生依賴性。畢竟一個15釐米長的手機就可以包括時間、交談、運動、娛樂等多方面的日常生活。

四、讓注意力難以集中。大家一定有過邊工作(學習)邊刷手機的經歷吧。

但是,人們離開了手機,又該如何生存呢?

所以,最好的解決方法就是:一、有清晰的人生規劃,三觀一定要端正,儘量不去看沒有營養的文章。

二、培養觀察力和思考力。平時多看多思,不要只呆在網絡的時空裏。

三、專注力。我這有方法可以幫助培養專注力。就是,別人在說話時,在你的腦中顯示出一個圖像出來。換句話說就是,想象別人說話的內容。

同時也希望大家可以多讀好書,紙質的書。

面對碎片化的生活,我們不可逃避,但也不可以沉溺。我想當初創造網絡的人們,也一定是爲了大家生活上的方便。

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