小學四年級

酸與鹼的對話作文

本文已影響 8.27W人 

今天中午,我們學校四樓的多媒體教室可熱鬧了!由蕭山區科學技術協會、蕭山日報小記者團聯合舉辦的“科普e視進校園活動——地雷包,酸與鹼”活動走進了我們勁鬆小學。老師說:“同學們,你們聽說過地雷包嗎?今天讓我們來解密地雷包!”什麼?聽到“地”、雷”、“包”三個字,我頓時分不清東南西北了,心裏不由自主得咯噔一下。心想:啊,地雷包,太誇張了些吧,地雷包可是一種殺傷武器啊!老師一眼就看穿了我的心思,說:“別擔心,我們這次實驗主要是告訴你們地雷包膨脹的原理!”

酸與鹼的對話

老師把我們分成了幾個小組,給我們分發了水、醋,還有平時很少接觸的檸檬酸和小蘇打,以及PH試紙、色卡。然後,給我們佈置了兩個任務,一是親自動手瞭解什麼是物質的酸性和鹼性?二是如何用pH試紙檢測酸鹼度?接到任務,同學們迫不及待地開始動手了。只見大家小心地在PH試紙上分別滴上幾種液體,不到半分鐘,真神奇呀,PH試紙變色了!通過比對色卡,我明白了醋和檸檬酸是酸性物質,而小蘇打是鹼性物質,PH試紙遇酸變紅,遇鹼則變藍。

搞清楚醋、檸檬酸、小蘇打的酸鹼性後,老師讓我們從三種液體中任選兩種混合。我們先把醋與檸檬酸混合,咦,怎麼什麼反應都沒有呀?就在大家失望的時候,另一個同學提議把醋與小蘇打混合,這時奇妙的現象產生了,混合後的液體冒出了一些小泡泡。同學們頓時興奮了,那檸檬酸與小蘇打混合又會發生什麼現象呢?接下來就是見證奇蹟的時刻了,“五、四、三、二、一……。”隨着大家的倒計時,奇妙的現象發生了!檸檬酸與小蘇打混合後竟釋放了大量的泡泡,同學們驚訝不已,竟開心得拍手歡呼起來。老師告訴我們這就是酸鹼化學反應,會釋放二氧化碳氣體,科學上所說的地雷包爆炸就是這個原理。

感謝“科普e視”活動,讓我們收穫了知識、體驗到了快樂!

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀