小學四年級

給老師的一封信作文推薦素材

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敬愛的張老師:

給老師的一封信

您好!時光匆匆,日月如梭。轉眼間,我們也即將畢業了。一想到就要離開母校這個溫暖的大家庭,離開您了,我就禁不住感慨萬千,激動不已。

還記得第一次和您見面的情景,那真是一次美麗的相遇啊。那是五年級下學期,您臨時走進我們的教室給我們上了一節作文指導課。因爲這節別開生面的課,我對作文的喜愛又增加了幾分。

您一站到講臺上,就拿出幾張非常漂亮的卡片給我們看:“今天誰表現最好,我就把這個給誰!”看到我們有些不解的樣子,您又說:“可別小看了它哦,它的含金量很高的呢。得到它的人可以問我一個關於作文的問題,一定給你最滿意的回答。還可以向我提一個要求,注意,是任何要求哦。”您故意把“任何要求”四個字說得特別重,讓我們每個人都聽得清清楚楚。這下,教室裏立刻開了鍋,同學們紛紛議論起來。

接着,您又補充道:“但是隻能問關於作文的問題,不能超過範圍。你要問我天上有幾顆星星,我可沒法回答你。還有,你也不能管我要飛機、汽車什麼的,我也不像是個有錢人啊。”您的話讓全班同學一齊哈哈大笑,樂不可支。就在這樣的氛圍中,一節課很快就過去了。我不知道後來同學們的作文寫得怎麼樣,但我知道那次我們都寫得非常開心。

六年級分班了,我驚喜地發現,您是我們的語文老師。漸漸地,我們知道了您不僅上課認真,要求嚴格,還特別愛鼓勵人。您總是在我們有一點點進步的時候就及時地給予肯定,讓人心裏感到溫暖。在我們遇到困難的時候,您常常會用講故事的方法來啓發我們。

記得那次,您說,以前教過一個學生,作文的基礎不好,可是他一直都沒放棄,還把發表一篇作文作爲自己的目標。結果呢,沒用多久的時間,他的願望就實現了,寫作的水平自然也提高了。這個故事給了我極大的鼓舞,就好像是專門講給我聽似的,故事裏的那個孩子和我可真像啊。因爲那時,我正在爲自己的作文沒有進步而苦惱着。我默默地努力,按您的要求堅持練筆,終於,我的第一篇作文也發表了。我想,比我更高興的人,應該就是您了。

因爲這場意外的疫情,我們都幾個月沒跟您見面了。也許,這個學期我們也沒有機會回到教室聽您上課了,但我永遠也不會忘記您對我的教導和鼓舞。謝謝您,老師。

祝您

身體健康工作順利

您的學生

6月15日

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